考题
美国心理学家马斯洛提扇的理论是A.需要层次理论B.公平理论C.期望理论D.双因素理论
考题
美国耶鲁大学组织行为学教授克莱顿·爱尔德弗在马斯洛需要层次理论的基础上，对需要层次进行了重组，提出了REG理论。()
考题
1993年舒尔茨教授提出了()理论?
A、整合营销传播理论B、4P理论C、4C理论D、IMC理论
考题
法约尔提出了解释员工行为激发程度的“期望理论”。A对B错
考题
美国谈判学会会长尼尔伦伯格于20世纪60年代首先提出了（）理论。
考题
美国心理学家凯利提出了（）A、激励需求理论B、激励强化理论C、归因论D、期望理论
考题
杜威划时代的著作（）首次对民主的教育涵义作了系统的和充分的表述，并提出了指导未来教育活动的总的建设性理论。A、《乌托邦》B、《理想国》C、《爱弥尔》D、《民主主义与教育》
考题
由美国马里兰大学管理学教授洛克在1967年提出的学习理论是（）A、社会学习理论B、目标设置理论C、期望理论D、认知主义学习理论
考题
美国哈佛大学心理学教授斯金纳提出了（）A、强化理论B、归因理论C、成就需要理论D、公平理论
考题
卢梭通过教育代表作《爱弥尔》，提出了以人的（）和（）为基础的培养新人的教育理想。
考题
（）提出了中层理论？A、迪尔凯姆B、默顿C、韦伯D、达伦多夫
考题
20世纪末，美国西北大学（）教授提出了5R理论，并以此作为整合营销传播的基础。A、迈克尔·波特B、唐·舒尔茨C、菲利普·科特勒D、利维特
考题
行为改造型激励理论的代表人物是哈佛大学教授（）。A、马斯洛B、斯金纳C、亚当斯D、迪尔
考题
美国心理学家亚当斯根据社会心理学中的认知失调理论于1963年前后提出了（）。A、ERG理论B、公平理论C、期望理论D、双因素理论
考题
美国的罗伯特·豪斯和迪尔教授认为应怎样提高人的积极性？
考题
法约尔提出了解释员工行为激发程度的“期望理论”。
考题
美国迪尔教授于1981年提出了以数学公式表述的（），弥补了期望理论的不足之处。A、归因理论B、公平理论C、强化理论D、综合激励模式
考题
判断题法约尔提出了解释员工行为激发程度的“期望理论”。A
对B
错
考题
判断题市场细分理论是美国市场营销学教授温德尔·史密斯于1956年首先提出的。A
对B
错
考题
单选题杜威划时代的著作（）首次对民主的教育涵义作了系统的和充分的表述，并提出了指导未来教育活动的总的建设性理论。A
《乌托邦》B
《理想国》C
《爱弥尔》D
《民主主义与教育》
考题
问答题美国的罗伯特豪斯和迪尔教授认为应怎样提高人的积极性？
考题
单选题行为改造型激励理论的代表人物是哈佛大学教授（）。A
马斯洛B
斯金纳C
亚当斯D
迪尔
考题
单选题美国心理学家亚当斯根据社会心理学中的认知失调理论于1963年前后提出了（）。A
ERG理论B
公平理论C
期望理论D
双因素理论
考题
单选题美国心理学家凯利等人提出了行为改造理论中的（）A
激励理论B
强化理论C
期望理论D
归因论
考题
单选题（）提出了中层理论？A
迪尔凯姆B
默顿C
韦伯D
达伦多夫
考题
填空题美国谈判学会会长尼尔伦伯格于20世纪60年代首先提出了（）理论。