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单选题
弗洛伊德认为，（）是自我调节和平衡“伊特”与“超我”之间冲突和矛盾的机制，是儿童人格完善的途径。
A
宣泄
B
强迫重复
C
冲动
D
游戏
参考答案
参考解析
解析：
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考题
下列有关人格结构的说法中，正确的是（）A、弗洛伊德将人格分为本我、自我、超我B、面对人格失调问题，弗洛伊德认为应将治疗的焦点放在对本我的强化上C、超我包括两个层面，即良心和理性D、本我由内驱力和欲望组成E、自我包括意识和潜意识
考题
弗洛伊德人格结构中的超我（）。A、位于人格结构的最高层次B、遵循道德的原则，是道德化了的自我C、在本我的冲动与实现本我的环境条件之间的冲突中逐渐发展起来的D、起着抑制本我冲动，对自我进行监控以及追求完善境界的作用
考题
弗洛伊德关于游戏的理论的观点主要有（）A、游戏是自我调节本我与超我矛盾的机制，是儿童人格完善的途径B、游戏可满足儿童现实中不能实现的愿望，是受“惟乐原则”的驱使C、游戏满足儿童想做大人的愿望D、游戏帮助儿童掌握（或控制）现实中的创伤性事件
考题
多选题弗洛伊德关于游戏的理论的观点主要有（）。A游戏是自我调节本我与超我矛盾的机制，是儿童人格完善的途径B游戏可满足儿童现实中不能实现的愿望，是受“惟乐原则”的驱使C游戏满足儿童想做大人的愿望D游戏帮助儿童掌握（或控制）现实中的创伤性事件
考题
多选题埃里克森的掌握理论的内容包括有（）。A游戏是自我的一种积极主动的机能，是生物性因素与社会性因素的协调与整合B游戏调节了人格发展的阶段冲突，并掌握冲突中的情感危机C由于生物性和社会性双重因素的影响，儿童游戏存在性别差异D游戏是自我调节本我与超我矛盾的机制，是儿童人格完善的途径
考题
单选题在弗洛伊德的正常人格理论中，认为人格的差异在于人们对待基本驱力的方式的不同，为了揭示这种差异，弗洛伊德描绘了人格的两个不同部分（）和（）之间一场无休止的战争，而这场战争由（）来协调。A
本我、超我、自我B
自我、本我、超我C
超我、自我、本我D
本我、自我、统我
考题
填空题弗洛伊德认为，（）是自我调节本我与超我矛盾的机制，是儿童人格完善的途径。
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