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填空题
罪犯心理始于犯罪人()的形成

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考题 刑法根据每个犯罪人在实施过程中所起的作用不同和分工不同,把犯罪人分为()。A、实行犯B、帮助犯C、教唆犯D、主犯E、从犯F、胁从犯G、组织犯

考题 把共同犯罪人分为组织犯、实行犯、帮助犯、教唆犯的标准是( )。A.按照共同犯罪人在共同犯罪中所起的作用B.按照共同犯罪人在共同犯罪中的分工C.按照共同犯罪人在共同犯罪中的地位D.按照共同犯罪人的社会危害性大小

考题 根据共同犯罪人的分工情况,可将共同犯罪人分为( )。A.主犯、从犯、胁从犯B.首犯、教唆犯、帮助犯C.组织犯、教唆犯、实行犯、帮助犯D.教唆犯、主犯、从犯

考题 依犯罪人的年龄为标准可将犯罪人分为()和成年犯罪人。 A.精神病犯罪人B.未成年人犯罪人C.老年人犯罪D.常态犯

考题 依犯罪人的年龄为标准可将犯罪人分为()。 A.未成年人犯罪人B.精神病犯罪人C.常态犯D.成年犯罪人

考题 监狱在押罪犯的“三多三少”特征是( )。A.普通刑事犯多,反革命犯少B.罪犯出生于劳动人民家庭的多,出身于剥削阶级家庭的少C.青少年罪犯多,中老年罪犯少D.重刑犯多,普通刑事犯少

考题 当前我国罪犯构成从判刑特征看,有明显增多趋势的是( )。A.重刑犯、被判刑三次以上的罪犯B.轻刑犯、被判刑两次以上的罪犯C.重刑犯、被判刑两次以上的罪犯D.轻刑犯、被判刑三次以上的罪犯

考题 罪犯特征主要表现为惯犯、职业犯所具有,是长期的犯罪生涯烙于犯罪人生理和心理、表明其罪犯身份的各种符号和标志。

考题 开展罪犯心理矫治工作的意义有()A、罪犯心理矫治是罪犯改造体系的有机组成部分B、罪犯心理矫治推进了我国罪犯改造工作科学化的进程C、罪犯心理矫治促进了罪犯改造质量的提高D、罪犯心理矫治可以促进监狱人民警察素质的提高

考题 ()是罪犯心理矫治的基础性工作。A、罪犯心理诊断B、罪犯心理治疗C、罪犯心理干预D、罪犯心理矫治的质量评估

考题 罪犯心理形成的关键时期为()

考题 下列哪些属于物欲型犯罪的心理()。A、诈骗犯罪人心理B、强奸犯罪人心理C、制毒贩毒犯罪人心理D、信仰型犯罪人心理

考题 对罪犯群体心理形成和发展起决定作用的是()

考题 罪犯的心理最终形成是在()

考题 罪犯心理始于犯罪人()的形成

考题 罪犯心理的形成是以社会化过程中形成的()为基础的

考题 罪犯心理咨询是()的重要组成部分。A、罪犯心理健康B、罪犯改造体系C、罪犯心理D、罪犯教育

考题 面谈咨询既适用于某一类型罪犯,如暴力犯、盗窃犯等,又适用于对具有某些共同心理问题的罪犯进行指导。

考题 根据分别关押的规定,不宜单独编队关押的罪犯是()。A、犯危害国家安全罪的罪犯B、过失犯C、少数民族犯D、外籍犯

考题 下列罪犯不得担任互监组长()。A、危害国家安全类罪犯B、邪教类罪犯C、“三假”犯D、累犯E、诈骗犯

考题 下列哪些罪犯不具备选为装卸工罪犯的条件()A、某犯,累犯,入监2年以上;B、某犯,抢劫罪,C类重点罪犯;C、某犯,近期其妻提出离婚;D、某犯,一贯表现较好,5个月前因殴打他犯被禁闭

考题 填空题罪犯心理形成的关键时期为()

考题 填空题罪犯心理始于犯罪人()的形成

考题 单选题通缉令中被通缉的对象的规范称谓为犯罪嫌疑人、被告人或 ( )A 被通缉人B 罪犯C 劳改犯D 罪人

考题 多选题下列哪些属于物欲型犯罪的心理()。A诈骗犯罪人心理B强奸犯罪人心理C制毒贩毒犯罪人心理D信仰型犯罪人心理

考题 填空题罪犯的心理最终形成是在()

考题 判断题罪犯特征主要表现为惯犯、职业犯所具有,是长期的犯罪生涯烙于犯罪人生理和心理、表明其罪犯身份的各种符号和标志。A 对B 错

考题 填空题罪犯心理的形成是以社会化过程中形成的()为基础的