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单选题
现代德育理念的基础是（）。
A

精神分析理论

B

社会学习理论

C

新性善论

D

马斯洛的需求理论

参考答案

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考题 德育过程是由( )几个相互制约的要素构成。A．德育理念B．教育者C．受教育者D．德育内容E．德育方法
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考题 现代德育建立的基础是()。A.农业经济B.现代信息社会C.现代工业社会D.社会主义社会
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考题 德育理念。
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考题 简述古代德育与现代德育的特点。
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考题 （）是现代德育理念的基础，是德育主题性发挥的前提之一。
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考题 现代德育理念的基础是（）。A精神分析理论B社会学习理论C新性善论D马斯洛的需求理论
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考题 当前德育管理有哪些新理念？
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考题 德育内容与生活、劳动融为一体，在呈示形式上具有非专门、不自觉的特点的是（）A、原始社会的德育内容B、古代的学校德育内容C、现代的学校德育内容D、后现代的德育内容
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考题 古代德育与现代德育的特点？
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考题 德育的基础是教学生（）A、掌握道德理念B、形成道德规范C、教育道德行为D、学会做人
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考题 下列关于品德修养与德育关系的表述中，正确的是（）。A、德育属于品德修养范畴B、品德修养与德育同义C、德育是个人进行品德修养的前提和基础D、个人进行品德修养是德育的前提和基础
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考题 现代德育特点的描述，正确的是（）A、人本化、民主化、科学化B、现代德育与现代社会的结合C、国际化和民族化趋势日益明显
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考题 现代德育建立的基础是（）A、农业经济B、现代信息社会C、现代工业社会D、社会主义社会
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考题 现代德育的本性和存在形式是（）
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考题 学校德育由对灌输模式的批判走向对自主道德、理性能力等等的强调，德育内容的呈示形式方面开始出现许多尊重道德学习主体性的努力的是（）A、原始社会的德育内容B、古代的学校德育内容C、现代的学校德育内容D、后现代的德育内容
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考题 道德法则本身具有浓厚的等级色彩，德育内容呈示形式上具有绝对灌输特色的是（）A、原始社会的德育内容B、古代的学校德育内容C、现代的学校德育内容D、后现代的德育内容
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考题 德育过程是由（）几个相互制约的要素构成。A、德育理念B、教育者C、受教育者D、德育内容E、德育方法
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考题 在全面发展教育中，有关各组成部分之间的关系表述正确的是（）。A、智育是方向和动力，体育是核心，德育是基础B、体育是方向和动力，德育是核心，智育是基础C、德育是方向和动力，智育是核心，体育是基础D、德育是方向和动力，体育是核心，智育是基础
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考题 问答题古代德育与现代德育的特点？
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考题 单选题下列关于品德修养与德育关系的表述中，正确的是（）。A 德育属于品德修养范畴B 品德修养与德育同义C 德育是个人进行品德修养的前提和基础D 个人进行品德修养是德育的前提和基础
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考题 问答题简述古代德育与现代德育的特点。
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考题 多选题德育过程是由（）几个相互制约的要素构成。A德育理念B教育者C受教育者D德育内容E德育方法
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考题 填空题（）是现代德育理念的基础，是德育主题性发挥的前提之一。
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考题 多选题现代德育特点的描述，正确的是（）A人本化、民主化、科学化B现代德育与现代社会的结合C国际化和民族化趋势日益明显
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考题 单选题德育的基础是教学生（）A 掌握道德理念B 形成道德规范C 教育道德行为D 学会做人
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考题 多选题现代德育建立的基础是（）A农业经济B现代信息社会C现代工业社会D社会主义社会
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考题 单选题德育内容与生活、劳动融为一体，在呈示形式上具有非专门、不自觉的特点的是（）A 原始社会的德育内容B 古代的学校德育内容C 现代的学校德育内容D 后现代的德育内容
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