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题目内容 (请给出正确答案)
单选题
刺激的一部分居于主位,其余部分退为背景,对象背景相互转换,说的是知觉整合原理中的()。
A

闭合原理

B

相似原理

C

接近原理

D

“图形-场地”原理


参考答案

参考解析
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考题 当人们确定某一事物为知觉的对象时,周围其余的事物就会成了它的背景。在知觉中对象和背景是不可以相互转化的。() 此题为判断题(对,错)。

考题 下面不属于知觉特性的是A、知觉中的对象与背景B、知觉中整体与部分的关系C、理解在知觉中的作用D、知觉的恒常性E、知觉的随意性

考题 下列有关知觉特性的陈述,错误的是A、知觉过程就是在背景中分出对象的过程B、对象与背景的转换与注意的选择性有关C、知觉中对整体的知觉优于对部分的知觉D、理解可以帮助人们把不完整图形的缺失部分补充起来E、听觉无恒常性

考题 下列关于知觉特性的描述错误的是A、知觉中对整体的知觉优于对部分的知觉B、发生在前面的知觉直接影响到后来的知觉,产生了对后续知觉的准备状态C、知觉过程就是在背景中区分出对象的过程D、对象与背景的转换与注意的选择性有关E、对当前对象的知觉完全依赖于当前对象的特性

考题 以下属于影响知觉的主观因素的是()。 A.个性特征B.对象的组合C.刺激物的强度D.对象与背景的差别

考题 背景原理说明在相对静止的背景上,活动的物体容易成为知觉对象。()

考题 对象与背景之间的差别越大,对象从背景中选择出来就越容易,对象就越容易被知觉。()

考题 对别人的知觉依赖于许多因素,概括地说,包括两个方面,即()。 A、知觉对象的外部特征B、知觉对象的心理状态C、社会历史背景D、知觉的组织结构

考题 下列哪种过程与其他过程不相同?() A、知觉恒常性B、早期选择C、图形背景转换D、知觉整合

考题 什么是知觉?知觉的对象与背景的关系怎样?请列举日常生活现象说明对象与背景的关系。

考题 图形(对象)与背景,在知觉的某些场合下,并不是固定的。换句话说,它们可能相互转换。这种可以相互转换的图形,被称为相关图形或()图形。

考题 对象与背景的差别越大,知觉越容易。对象与背景的差别越模糊,知觉越困难。这说明知觉具有()特征。A、恒常性B、选择性C、理解性D、整体性

考题 在知觉过程中,知觉的对象和背景并不是固定不变的,二者可以相互转化。

考题 知觉的对象和背景并不是固定不变的,而是相互转换的。

考题 简述什么是知觉?知觉的对象和背景的关系怎样?请列举日常生活中现象说明对象与背景的关系。

考题 在知觉中,图形和背景是()A、相互作用的B、相互转换的C、彼此无关的D、固定不变的

考题 知觉中的对象与背景的关系总是确定的()

考题 教师在课堂上为学生进行演示实验时,课室上存在多种刺激,学生常常把教师的讲述、演示的实验清晰地反映出来,而把黑板、墙壁、讲台、教室内其他声音等作为知觉的背景。知觉对象与背景不是固定不变的,它们可以相互调换。如当教师在做演示实验时,突然有一学生将自己的文具盒掉到地面发出一个较响的声音时,声音就变成了学生知觉的对象,而教师的讲述及演示实验就成为知觉的背景。 问题:材料中描述的现象体现了知觉的哪种特性,并阐述影响这种特性的因素。

考题 知觉对象与背景在某些特征上越接近,也越容易把对象从背景中分离出来。

考题 单选题下列有关知觉特性的陈述,错误的是()。A 知觉过程就是在背景中分出对象的过程B 对象与背景的转换与注意的选择性有关C 知觉中对整体的知觉优于对部分的知觉D 理解可以帮助人们把不完整图形的缺失部分补充起来E 听觉无恒常性

考题 判断题在知觉过程中,知觉的对象和背景并不是固定不变的,二者可以相互转化。A 对B 错

考题 单选题人们感知各种刺激物时,当这个刺激不完整,有根据以往经验填补缺失元素的倾向,说的是知觉整合原理中的()。A 闭合原理B 相似原理C 接近原理D “图形-场地”原理

考题 单选题下面不属于知觉特性的是()。A 知觉中的对象与背景B 知觉中整体与部分的关系C 理解在知觉中的作用D 知觉的恒常性E 知觉的随意性

考题 问答题简述什么是知觉?知觉的对象和背景的关系怎样?请列举日常生活中现象说明对象与背景的关系。

考题 填空题图形(对象)与背景,在知觉的某些场合下,并不是固定的。换句话说,它们可能相互转换。这种可以相互转换的图形,被称为相关图形或()图形。

考题 单选题对象与背景的差别越大,知觉越容易。对象与背景的差别越模糊,知觉越困难。这说明知觉具有()特征。A 恒常性B 选择性C 理解性D 整体性

考题 单选题下列有关知觉特性的陈述不正确的是(  )。A 理解可以帮助人们把不完整图形的缺失部分补充起来B 知觉过程就是在背景中分出对象的过程C 知觉中对整体的知觉优于对部分的知觉D 对象与背景的转换与注意的选择性有关E 听觉无恒常性