考题
个体心理咨询中的要素包括尊重、真诚、共情等，共情也叫()A、共享B、同情C、同理心D、理解
考题
关于咨询员对咨询对象，下列哪项是错误的A、理解和承认B、建立良好关系C、予以鼓励D、保守秘密E、同情
考题
心理咨询中的“理解”并非指一般的同情，必须进行共感的理解。()
考题
尊重的心理学核心和本质含义是咨询师对求助者的()。
A、宽容B、理解C、接纳D、同情
考题
“你的痛苦我是可以理解的”，表明心理咨询师对求助者使用了（ ）多选。A 、 积极关注
B 、 同情
C 、 尊重
D 、 共情
考题
对咨询过程的基本准则理解有误的是（）A咨询是一个自然进程B咨询是一个技术程序C折衷的立场，既有原则性，又有灵活性D咨询是一项随意工作
考题
对狭义的咨询目标理解有误的是（）A某个咨询师确定的目标B某个咨询流派确定的目标C针对某个特定来访者确定的目标D针对某个问题确定的目标
考题
下列对咨询师的职业动机理解有误的是（）A咨询师的职业动机是发展变化的B咨询师的职业动机是多元的C咨询师的职业动机是单一D咨询师的职业动机也是有冲突的
考题
下列对儿童咨询中的伦理问题理解有误的是（）A儿童咨询的选择必要时由监护人决定B儿童咨询不一定完全遵守自愿原则C儿童咨询中的保密程度要低于成人咨询D成人咨询的经验不能直接用于儿童咨询
考题
下列对咨询关系中的主观性理解有误的是（）A咨询师对来访者问题的判断因个人经验而不同B咨询师以真诚的态度对待来访者C咨询师通过共情理解来访者D要求咨询师在咨询过程中有一定程度的主观卷入
考题
对咨询过程中的助人过程理解有误的是（）A心理咨询就是助人过程B咨询师扮演助人的角色C助人包括咨询师的自我帮助D助人的最终目标是来访者实现自助
考题
下列对咨询师在咨询中的态度理解有误的是（）A咨询师应该成为来访者生活的权威B咨询师应该以教导者的身份进行咨询C咨询师应该主动帮助来访者解决生活中的困难D咨询师应该尊重来访者的意见
考题
对咨询中涉及到的“同情”理解有误的是（）A同情不等同于咨询B同情是咨询的一部分C同情可以促进咨询的顺利进行D同情会妨碍来访者的积极改变
考题
下列对咨询目标设定理解有误的是（）A来访者有责任决定咨询目标B咨询师有责任决定咨询目标C咨询达到的是咨询师想要达到的目标D咨询达到的是来访者想要达到的目标
考题
关于咨询员对咨询对象，下列哪项是错误的（）。A、理解和承认B、建立良好的关系C、予以鼓励D、保守秘密E、同情
考题
对心理咨询的外部目标理解有误的是（）A、咨询专业组织设定的咨询目标B、咨询师拟定的咨询目C、某咨询流派拟定的咨询目标D、来访者拟订的咨询目标
考题
下列对共情的含义理解正确的是（）A、咨询师设身处地体验来访者的内心世界B、咨询师完全认同来访者的内心感受C、共情的核心是同情D、共情的本质是理解
考题
对心理咨询的内部目标理解有误的是（）A、咨询师个人所抱持的咨询目标B、来访者所设定的咨询目标C、某咨询流派所认定的咨询目标D、咨询专业组织设定的咨询目标
考题
在咨询中，咨询者设身处地地去体会当事人的内心感受，理解和同情当事人的心情，达到一种情感上的共振，这称为（）。A、理解B、尊重C、共情D、真诚
考题
单选题关于咨询员对咨询对象，下列哪项是错误的（）。A
理解和承认B
建立良好的关系C
予以鼓励D
保守秘密E
同情
考题
多选题对心理咨询的内部目标理解有误的是（）A咨询师个人所抱持的咨询目标B来访者所设定的咨询目标C某咨询流派所认定的咨询目标D咨询专业组织设定的咨询目标
考题
多选题对狭义的咨询目标理解有误的是（）A某个咨询师确定的目标B某个咨询流派确定的目标C针对某个特定来访者确定的目标D针对某个问题确定的目标
考题
多选题对心理咨询的外部目标理解有误的是（）A咨询专业组织设定的咨询目标B咨询师拟定的咨询目C某咨询流派拟定的咨询目标D来访者拟订的咨询目标
考题
单选题对咨询过程中的助人过程理解有误的是（）A
心理咨询就是助人过程B
咨询师扮演助人的角色C
助人包括咨询师的自我帮助D
助人的最终目标是来访者实现自助
考题
多选题下列对咨询目标设定理解有误的是（）A来访者有责任决定咨询目标B咨询师有责任决定咨询目标C咨询达到的是咨询师想要达到的目标D咨询达到的是来访者想要达到的目标
考题
多选题下列对咨询师在咨询中的态度理解有误的是（）A咨询师应该成为来访者生活的权威B咨询师应该以教导者的身份进行咨询C咨询师应该主动帮助来访者解决生活中的困难D咨询师应该尊重来访者的意见