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判断题
从思维的发展来说，大学生的“理论型”抽象思维居于主导地位。
A

对

B

错

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考题 按照皮亚杰的认知发展分期的理论，7～11岁儿童处于 ( )A．感觉运动阶段B．思维准备阶段C．思维阶段D．抽象思维阶段
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考题 初中生的抽象思维开始占主导地位，其思维在很大程度上（ ）。A.属于形象思维B.已属于理论思维C.也属于辩证思维D.仍然属于经验型思维
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考题 按照皮亚杰的认知发展分期的理论，十一至十五岁儿童的处于（）A、感觉运动阶段B、思维准备阶段C、思维阶段D、抽象思维阶段
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考题 儿童的心理发展是从机械记忆发展到意义记忆，从具体思维发展到抽象思维等等这说明人的身心发展具有阶段性。()
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考题 A.形象思维 B.经验型抽象思维 C.理论性抽象思维 D.辩证逻辑思维
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考题 下列不符合小学生社会认知发展趋势的是（）A从表面到内部B从简单到复杂C从抽象思维发展到具体思维D从呆板的思维发展到灵活的思维
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考题 初中生的抽象思维在一定程度上属于（）A经验型B理论型C假设型D验证型
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考题 人类理论思维的发展经历着两个阶段，这两个阶段是（）A、抽象思维和辩证思维B、观察和实验C、抽象思维和形象思维D、形象思维和辩证思维
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考题 创立理论的思维方法主要方法有（）A、抽象思维与形象思维B、收敛思维与发散思维C、从感性到理性D、创新思维E、顿悟（直觉与灵感）F、观察与记忆
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考题 少年期儿童的思维类型是（）A、动作思维B、形象思维C、经验型的抽象思维D、理论型的抽象思维
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考题 从思维的发展来说，大学生的“理论型”抽象思维居于主导地位。
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考题 按照皮亚杰的认知发展分期的理论，7～11岁儿童处于（）A、感觉运动阶段B、思维准备阶段C、思维阶段D、抽象思维阶段
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考题 幼儿思维的发展要经历三种水平，下列顺序正确的一项是（）。A、具体形象思维—动作思维—抽象思维B、直觉行动思维—具体形象思维—抽象思维C、具体形象思维—抽象思维—动作思维D、动作思维—抽象思维—具体形象思维
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考题 初中生的抽象思维开始占主导地位，其思维在很大程度上（）A、属于形象抽象思维B、已属于理论思维C、也属于辩证思维D、还属于经验型思维
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考题 初中生的抽象思维开始占主导地位，其思维在很大程度上还属于经验型思维。
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考题 对大学生思维的主要特征，描述不正确的是（）。A、形式逻辑思维进一步发展B、辩证逻辑思维逐渐发展，不断成熟C、创造性思维有了明显发展D、创造性思维占据主导地位
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考题 判断题初中生的抽象思维开始占主导地位，其思维在很大程度上还属于经验型思维。A 对B 错
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考题 填空题青少年的思维能力迅速发展，抽象思维由（）型向（）型过渡。
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考题 单选题高中生思维发展的特点是（　　）。A 形象思维处于优势地位B 经验型思维C 抽象逻辑思维发展趋于成熟D 形象思维与抽象思维同步发展
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考题 单选题下列不符合小学生社会认知发展趋势的是（）A 从表面到内部B 从简单到复杂C 从抽象思维发展到具体思维D 从呆板的思维发展到灵活的思维
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考题 单选题少年期儿童的思维类型是（）A 动作思维B 形象思维C 经验型的抽象思维D 理论型的抽象思维
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考题 单选题初中生的抽象思维开始占主导地位，其思维在很大程度上（）A 属于形象抽象思维B 已属于理论思维C 也属于辩证思维D 还属于经验型思维
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考题 单选题按照皮亚杰的认知发展分期的理论，7～11岁儿童处于（）A 感觉运动阶段B 思维准备阶段C 思维阶段D 抽象思维阶段
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考题 单选题人类理论思维的发展经历着两个阶段，这两个阶段是（）A 抽象思维和辩证思维B 观察和实验C 抽象思维和形象思维D 形象思维和辩证思维
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