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单选题
标志设计（）阶段是把思维活动变成具体创作的一个步骤，是把思维活动具体化的一个重要阶段。
A

制作正稿

B

草图绘制

C

制作方案

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考题 标志设计（）阶段是把思维活动变成具体创作的一个步骤，是把思维活动具体化的重要阶段。A、制作正稿B、草图绘制C、制作方案
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考题 标志设计（）阶段是把思维活动变成具体创作的一个步骤，是把思维活动具体化的一个重要阶段。A、制作正稿B、草图绘制C、制作方案
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考题 标志的设计制作大体经过三个阶段，排序正确的是（）。A、确定方案、绘制草图、制作正稿B、绘制草图、制作正稿、确定方案C、绘制草图、确定方案、制作正稿D、制作正稿、确定方案、绘制草图
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考题 皮亚杰认为，自我中心，单纯思维，思维不具有可逆性，认知活动具有相对具体性阶段是（）A、前运算阶段B、感知运动阶段C、形式运算阶段D、具体运算阶段
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考题 单选题皮亚杰认为，自我中心，单纯思维，思维不具有可逆性，认知活动具有相对具体性阶段是（）A 前运算阶段B 感知运动阶段C 形式运算阶段D 具体运算阶段
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考题 单选题把数学思维划分为集中思维与发散思维的依据是（）。A 小学生数学思维的发展阶段B 数学思维活动的总体水平C 解决数学问题的方向D 数学思维品质
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