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单选题
下列文献中比较明确地表述：“发展的目的在于创造一种环境，在这一环境里，所有的人都能施展他们的能力，不仅为这一代，也为下一代提供发展机会。”的是（）。
A
《经济发展与第三世界》
B
《1994年人类发展报告》
C
《21世纪议程》
D
《增长的极限》
参考答案
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考题
《国务院关于加快发展现代保险服务业的若干意见》为今后的保险工作指明了方向、明确了重点、规划了路径。明确地位和作用,有利方面不包括()。
A.引导各方面政策朝着促进保险业改革发展的方向转变，为保险工作创造一个好的政策环境B.各级党委、政府和部门重视、关心、支持保险工作，为保险业改革发展创造一个好的工作环境C.制定保险法律法规，为保险业改革发展创造了一个好的法律环境D.改善保险业在人们心目中的形象，为保险业改革发展创造一个好的舆论环境
考题
下列说法中正确的是（ ）。A．遗传决定了能力发展可能的范围和限度，而环境决定了在遗传决定的范围内能力发展的具体程度B．遗传潜势好的人，环境对他能力的发展所能起到的作用比较小；遗传潜势差的人，环境对他的能力的发展所能起到的作用比较大C．遗传决定了能力发展的具体程度，而环境决定了在遗传的基础上能力发展可能的范围和限度D．遗传潜势好的人，环境对他的能力的发展所能起到的作用比较大；遗传潜势差的人，环境对他的能力的发展所能起到的作用比较小
考题
下列表述中正确反映了环境对个体发展的影响有（ ）。
A. 环境为个体发展提供了多种可能
B. 个体在接受环境影响时，也不是消极被动的
C. 环境对个体发展起决定作用
D. 环境对个体发展影响有积极和消极两种
考题
广义的管理具有如下特点（）A、管理是面向集体的B、管理的主要任务是创造和保持一种环境C、管理的主要目的在于完成预定的使命和目标D、管理的核心在于决策E、管理的最终目的在于获得社会经济绩效
考题
下列文献中比较明确地表述：“发展的目的在于创造一种环境，在这一环境里，所有的人都能施展他们的能力，不仅为这一代，也为下一代提供发展机会。”的是（）。A、《经济发展与第三世界》B、《1994年人类发展报告》C、《21世纪议程》D、《增长的极限》
考题
对人类环境的下列表述正确的是（）A、人类环境这一概念是在1992年联合国环境与发展大会上提出的B、人类环境是生态学中的一种C、人类环境是以人类为中心的外部世界D、人类环境是环境科学研究的对象E、现阶段环境与资源保护法的保护对象是生态学中的环境
考题
阿德勒认为，遗传与环境只能为个体的心理发展提供可能性和客观条件，因为即使有相同的遗传和环境因素，也很难保证每一个体都能发展成相同的性格。每个人都会创造性地选择适合自己心理发展的活动方式。为此，阿德勒提出“（）”的概念。
考题
20世纪（）末开始，资本主义国家进入了第一次严重的"环境危机"时代，环保主义思潮开始迅速兴起并传播。环境保护运动蓬勃开展，国际环境法在这一时期也得到了长足发展。A、40年代B、50年代C、60年代D、70年代
考题
一位心理学家曾说：“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证其中任何一个人都能被训练成我所选定的任何一种专家——医生、律师、艺术家、富商，甚至乞丐和盗贼。”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用（）A、遗传B、环境C、教育D、教师
考题
单选题20世纪（）末开始，资本主义国家进入了第一次严重的"环境危机"时代，环保主义思潮开始迅速兴起并传播。环境保护运动蓬勃开展，国际环境法在这一时期也得到了长足发展。A
40年代B
50年代C
60年代D
70年代
考题
单选题一位心理学家曾说：“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证其中任何一个人都能被训练成我所选定的任何一种专家——医生、律师、艺术家、富商，甚至乞丐和盗贼。”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用（）A
遗传B
环境C
教育D
教师
考题
单选题在布置环境时，教师要充分相信幼儿的能力，放手让幼儿参与环境的布置，使他们在创设环境的过程中，受到教育并得到发展，把布置环境的过程提高为幼儿感知和学习的过程。这反映了室内布置的()原则。A
教育性B
主体性C
创造性D
美观、经济
考题
单选题下列文献中比较明确地表述：“发展的目的在于创造一种环境，在这一环境里，所有的人都能施展他们的能力，不仅为这一代，也为下一代提供发展机会。”的是（）。A
《经济发展与第三世界》B
《1994年人类发展报告》C
《21世纪议程》D
《增长的极限》
考题
多选题对人类环境的下列表述正确的是（）A人类环境这一概念是在1992年联合国环境与发展大会上提出的B人类环境是生态学中的一种C人类环境是以人类为中心的外部世界D人类环境是环境科学研究的对象E现阶段环境与资源保护法的保护对象是生态学中的环境
考题
填空题美术教育的目的是，（），激发他们丰富的想象力；使儿童在自己的艺术创造中得到快乐，发展他们的形象思维能力、创造能力，促进其身心全面发展。
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