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单选题
(2014黑龙江大庆)教师个体专业性的起点和基础是(),为培养教师专业人才服务。
A
新教师的入职辅导
B
在职培训
C
自我教育
D
师范教育
参考答案
参考解析
解析:
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考题
是教师个体对自我从事教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向.这种倾向将显著地影响到教师的教学行为和教学工作效果。这是指()
A.教师专业性向B.教师专业理想C.教师专业情操D.教师专业自我
考题
从教师教育角度来看教师的专业发展的概念,其含义是教师职业是(),教师职业要按照专业标准不断向专业化方向发展,提高教师培养质量。
A、专业性职业B、半专业性职业C、非专业性职业D、以上答案都是
考题
多选题(2014黑龙江大庆)遗传素质和生理成熟对心理发展的影响表现在()。A遗传素质决定着发展的速度B生理成熟制约着发展的方向C遗传素质是心理发展的物质前提D遗传素质奠定了个体差异的最初基础
考题
多选题(2014黑龙江大庆)培养和激发中小学生的学习动机时,遵循的基本要求有( )。A加强学习目的教育,增强学习的自觉性B创设问题情境,启发学生积极思考C教师正确评价,适当表扬与批评D多举行考试,并对考试结果保密
考题
单选题(2014黑龙江大庆)教学过程中,教师在学生不注意参与学习时会突然加重语气或提高声调,适当重复所讲内容。教师采用这种手段的目的是为了引起学生的()。A
有意注意B
无意注意C
学习动机D
感觉适应
考题
多选题教师个体专业性发展的途径主要包括()A师范教育B新教师的入职辅导C教师的在职培训D教师自我教育
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