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多选题
（2014黑龙江大庆）教师的教育机智具体表现为()。
A

善于与学生交流

B

善于与同行交流

C

善于随机应变

D

善于掌握教育分寸

参考答案

参考解析
解析：
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考题 单选题（2014黑龙江大庆）教学过程中，教师在学生不注意参与学习时会突然加重语气或提高声调，适当重复所讲内容。教师采用这种手段的目的是为了引起学生的()。A 有意注意B 无意注意C 学习动机D 感觉适应
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考题 单选题（2014黑龙江大庆）德育的功能主要表现在育人功能和()。A 学习功能B 经济功能C 社会功能D 文化功能
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考题 多选题（2014黑龙江大庆）教师指导学生进行复习时，应采取()的方式。A及时复习B分散复习C间隔复习D采用多样化的复习方法
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考题 问答题什么是教育机智能力？教师的教育机智能力表现在哪些方面？
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考题 单选题（2014黑龙江大庆）一个国家各级各类学校的系统及其管理规则，它规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。这是()。A 学校教育制度B 教育法规C 教育文件D 教育规则
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考题 单选题（2014黑龙江大庆）比较有代表性的教育起源说有生物起源说、劳动起源说和()。A 心理起源说B 生理起源说C 进化起源说D 自然起源说
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考题 填空题教师的教育机智表现了教师的（）品质。
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