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单选题
(2015.4单17)宇航员通过航天模拟舱练习各种动作和工作状态，以适应实际飞行的需要。这种培训方法遵循的成果转化理论是 ( )
A

同因素理论

B

激励推广理论

C

认知转化理论

D

成人学习理论

参考答案

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更多 “单选题(2015.4单17)宇航员通过航天模拟舱练习各种动作和工作状态，以适应实际飞行的需要。这种培训方法遵循的成果转化理论是 ( )A 同因素理论B 激励推广理论C 认知转化理论D 成人学习理论” 相关考题
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考题 简述培训成果转化理论。
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考题 关于培训需求分析的作用，下列说法错误的是（ ）。A.充分认识现状与目的差距 B.促进劳务管理工作和劳务培训工作的分离 C.提供解决实际问题的方法 D.能够得出大量员工培训的相关成果
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考题 与技能培训相适应的培训方法包括（　　）。A.工作传授法B.模拟训练法C.项目指导法D.个人指导法E.实习或练习法
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考题 与技能培训相适应的培训方法包括( )A: 工作传授法 B: 模拟训练法 C: 项目指导法 D: 个人指导法 E: 实习或练习法
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考题 员工的培训内容以典型课堂培训、强化课堂培训、各种会议、专题讨论、岗位实际练习、网络培训为主。
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考题 （）作为一种特殊的培训方法，其精髓在于“以动作和行为作为练习的内容来进行设想，”即针对某问题采取实际行动以提高个人及集体解决问题的能力。A、案例分析法B、行为模拟法C、角色扮演法D、头脑风暴法
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考题 促进培训成果转化的激励理论不包括（）。A、目标设置理论B、期望理论C、双因素理论D、需要理论
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考题 理论联系实际论述，公共部门如何实现培训成果的转化。
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考题 宇航员通过航天模拟舱练习各种动作和工作状态，以适应实际飞行的需要。这种培训方法遵循的成果转化理论是（）。A、同因素理论B、激励推广理论C、认知转化理论D、成人学习理论
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考题 简述培训成果转化理论、机制和方法
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考题 “一种以完成某种实际工作任务为基础的标准化模拟活动，通过活动观察与测评被试的实际机管理能力。”是以下哪种测评方法。（）A、领导小组讨论B、情景模拟C、管理游戏D、公文处理练习
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考题 单选题“一种以完成某种实际工作任务为基础的标准化模拟活动，通过活动观察与测评被试的实际机管理能力。”是以下哪种测评方法。（）A 领导小组讨论B 情景模拟C 管理游戏D 公文处理练习
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考题 问答题理论联系实际论述，公共部门如何实现培训成果的转化。
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考题 单选题当对飞行员进行培训时，最初是在一台飞行模拟器中完成所需培训内容，此种技能转换到实际飞行中可称为（）。A 认知转换理论B 举一反三C 同因素理论D 技能转移
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考题 单选题(2015.4单16)培训师通过考试来了解受训人员对培训内容的掌握情况。这种考核属于培训效果评估层次的 ( )A 反应层B 学习层C 行为层D 结果层
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考题 填空题在航天飞行器中，处于失重状态的宇航员，其身体____惯性．（填“没有”或“仍具有”）
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考题 单选题(2016.4单16;2014.10单17;2014.4单16)培训成果转化的第三个层面是( )A 依样画瓢B 举一反三C 融会贯通D 自我管理
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考题 单选题(2015.4单17)宇航员通过航天模拟舱练习各种动作和工作状态，以适应实际飞行的需要。这种培训方法遵循的成果转化理论是 ( )A 同因素理论B 激励推广理论C 认知转化理论D 成人学习理论
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考题 单选题宇航员通过航天模拟舱练习各种动作和工作状态，以适应实际飞行的需要。这种培训方法遵循的成果转化理论是（）A 同因素理论B 激励推广理论C 认知转化理论D 成人学习理论
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考题 问答题简述培训成果转化理论、机制和方法
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考题 单选题促进培训成果转化的激励理论不包括（）。A 目标设置理论B 期望理论C 双因素理论D 需要理论
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考题 多选题与技能培训相适应的培训方法包括（　　）。A工作传授法B模拟训练法C项目指导法D个人指导法E实习或练习法
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