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判断题
奥地利美术教育家弗兰兹·西泽克认为评价儿童绘画要以“像不像”为标准。
A

对

B

错

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解析： 暂无解析
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考题 美术教育史上第一个“发现了儿童绘画”、给儿童绘画以崇高地位的人是( )。 A、冈仓觉B、弗兰兹·西泽克C、皮亚杰D、福禄倍尔
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考题 奥地利美术教育家弗兰兹·西泽克对现代儿童美术教育的贡献,在于将儿童美术教育从过去重视儿童艺术创造性和表现性转到重技术训练上。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在现代美术教育的历史上,被誉为“儿童绘画之父”的美术教育先驱者是( )。 A、山本鼎B、西泽克C、福禄贝尔D、里德
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考题 在《创造与心智的成长》的中，()详细阐述了他的以儿童为中心的美术教育主张。A、罗恩菲尔德B、艾斯纳C、西泽克D、杜威
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考题 ()主张通过艺术教育促进儿童人格的发展,认为儿童生来具有艺术潜能,并具有不同的表现类型(他将其概括为八大类型)。教师应按照儿童的类型进行指导,以发展儿童的个性。 A.里德B.卢梭C.康德D.弗兰兹
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考题 好不好、像不像不应该成为评价学前儿童艺术活动的主要标准。此题为判断题(对，错)。
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考题 在美术教育史上第一个“发现了儿童绘画”的是（　　）。A.山本鼎 B.福禄贝尔 C.乌索娃 D.西泽克
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考题 （）主张通过艺术教育促进儿童人格的发展，认为儿童生来具有艺术潜能，并具有不同的表现类型（他将其概括为八大类型）。A里德B阿恩海姆C西泽克
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考题 美术教育史上第一个“发现了儿童绘画”给儿童绘画以崇高地位的人是（）A福禄倍尔B皮亚杰C弗兰兹.西泽克
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考题 主张以严谨的美术课程实现美术教育的自身价值的美国美术教育家是（）。A艾斯纳B西泽克C罗恩菲尔德D里德
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考题 奥地利美术教育家弗兰兹·西泽克对现代儿童美术教育的贡献，在于将儿童美术教育从过去重视儿童艺术创造性和表现性转到重技术训练上。A对B错
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考题 奥地利美术教育家弗兰兹·西泽克认为评价儿童绘画要以“像不像”为标准。A对B错
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考题 试述西泽克的儿童美术教育思想及其对我国当代幼儿美术教育的启迪。
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考题 世界上最大的绘画博物馆是（）。A、普拉多美术馆B、乌菲兹美术馆C、奥地利艺术史博物馆
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考题 奥地利美术教育家弗兰兹·西泽克对现代儿童美术教育的贡献，在于将儿童美术教育从过去重视儿童艺术创造性和表现性转到重技术训练上。
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考题 奥地利美术教育家弗兰兹·西泽克认为评价儿童绘画要以“像不像”为标准。
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考题 在现代儿童美术教育的历史上，被誉为“儿童绘画之父”的美术教育先驱者是（）。A、福禄贝尔B、蒙台梭利C、西泽克D、山本鼎
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考题 在美术教育史上第一个“发现了儿童绘画”的是（）。A、山本鼎B、福禄贝尔C、乌索娃D、西泽克
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考题 单选题在现代儿童美术教育的历史上，被誉为“儿童绘画之父”的美术教育先驱者是（）。A 福禄贝尔B 蒙台梭利C 西泽克D 山本鼎
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考题 单选题在美术教育史上第一个“发现了儿童绘画”的是（）。A 山本鼎B 福禄贝尔C 乌索娃D 西泽克
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考题 单选题美术教育史上第一个“发现了儿童绘画”、给儿童绘画以崇高地位的人是（）A 弗兰兹·西泽克B 福禄倍尔C 皮亚杰D 冈仓觉
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考题 单选题美术教育史上第一个“发现了儿童绘画”给儿童绘画以崇高地位的人是（）A 福禄倍尔B 皮亚杰C 弗兰兹.西泽克
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考题 单选题（）主张通过艺术教育促进儿童人格的发展，认为儿童生来具有艺术潜能，并具有不同的表现类型（他将其概括为八大类型）。A 里德B 阿恩海姆C 西泽克
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考题 判断题奥地利美术教育家弗兰兹·西泽克对现代儿童美术教育的贡献，在于将儿童美术教育从过去重视儿童艺术创造性和表现性转到重技术训练上。A 对B 错
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考题 单选题主张以严谨的美术课程实现美术教育的自身价值的美国美术教育家是（）。A 艾斯纳B 西泽克C 罗恩菲尔德D 里德
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考题 问答题试述西泽克的儿童美术教育思想及其对我国当代幼儿美术教育的启迪。
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