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单选题
下列各项在“教师专业发展的结构体系”中属于专业知识的是（）。
A

创新意识

B

班级管理知识

C

人际关系能力

D

个案分析能力

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
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考题 教师专业知识结构的发展与完善都要服务于教师教学的成功（ ）
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考题 下面哪个不属于教师专业结构的构成要素()。 A.教师专业能力B.教师专业知识C.教师职业道德D.教师专业精神
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考题 教师职业区别于其他职业的理论体系和经验体系,称之为教师的（ ）A.专业理想 B.专业知识 C.专业自主 D.专业能力
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考题 简述教师专业知识结构。
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考题 教师专业发展的核心是（）。 A.教师个体的专业发展 B.教师群体的专业发展 C.教师能力的专业发展 D.教师专业知识的发展
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考题 下列不属于教师个体专业化发展的具体内容是()。A.专业理想的建立 B.专业知识的拓展 C.专业能力的发展 D.专业方向的形成
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考题 不属于教师个体专业化发展的具体内容是()。 A.专业理想的建立 B.专业知识的拓展 C.专业能力的发展 D.专业方向的形成
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考题 下列对教师专业发展的要求说法不正确的是(　　)A.拓展专业知识 B.注意个人形象 C.建立专业理想 D.发展专业能力
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考题 教师专业发展就是教师学科专业知识的发展。A对B错
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考题 教师专业发展就是教师学科专业知识的发展。
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考题 下列各项在“教师专业发展的结构体系”中属于专业知识的是（）。A、创新意识B、班级管理知识C、人际关系能力D、个案分析能力
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考题 下面哪个不属于教师专业结构的构成要素（）。A、教师专业能力B、教师专业知识C、教师职业道德D、教师专业精神
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考题 教师的专业结构构成要素是（）。A、教师专业能力B、教师专业知识C、教师职业道德D、教师专业精神E、师专业态度
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考题 从教师专业发展的内涵可以看出，教师专业发展是教师在职业生涯中不断发现问题、研究问题、从而解决问题的过程，也是集教师（）等方面由不成熟到成熟的发展过程。A、专业知识B、专业技能C、专业素养D、专业情感
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考题 在下列教师必备的各项素养中，对教学成效有显著影响的是（）。A、教师的学科专业知识结构与水平B、教师的教育学科知识C、教师的一般能力D、教师的特殊能力
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考题 教师专业发展的核心是（）。A、教师个体的专业发展B、教师群体的专业发展C、教师能力的专业发展D、教师专业知识的发展
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考题 教师的专业素质包括：（）。A、专业情意B、专业知识C、专业结构D、专业能力
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考题 目前小学科学教师专业发展面临的问题之一是缺乏“才”，即从事科学教学的专业知识结构不宽厚精深。
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考题 教师的专业发展包括（）A、专业知识的发展B、专业才能的发展C、身体健康发展D、专业情意的发展
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考题 下列不属于教师专业发展的内容的是（）。A、专业思维的养成B、专业自我的形成C、专业知识的拓展与深化D、教师的专业人格
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考题 多选题在下列教师必备的各项素养中，对教学成效有显著影响的是（）。A教师的学科专业知识结构与水平B教师的教育学科知识C教师的一般能力D教师的特殊能力
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考题 单选题下列不属于教师专业发展内容的是( )A 专业思维的养成B 专业自我的形成C 专业知识的拓展与深化D 教师的专业人格
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考题 单选题下列不属于教师专业发展的内容的是（）。A 专业思维的养成B 专业自我的形成C 专业知识的拓展与深化D 教师的专业人格
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考题 单选题教师的专业发展，是指教师作为专业人员，在（）、专业思想、专业知识、专业能力、专业品质等方面由不成熟到成熟的发展过程，即由一名专业新手发展成为专家型教师或教育家型教师的发展过程。A 职业道德B 职业规范C 专业化D 道德修养
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考题 判断题教师专业发展就是教师学科专业知识的发展。A 对B 错
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考题 多选题教师专业发展是教师内在专业结构不断更新、演进与丰富，成为成熟专业人员的一个过程，包含（）。A专业知识B专业技能C专业伦理D专业精神
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考题 单选题教师专业发展的核心是（）。A 教师个体的专业发展B 教师群体的专业发展C 教师能力的专业发展D 教师专业知识的发展
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