考题
小学儿童的学习迁移的特点是()
A、习迁移的心向逐渐增强B、习迁移的数量逐渐增加C、学习迁移的水平逐渐提高D、学习迁移的内容逐渐抽象化
考题
小学生的学习迁移具有哪几方面特点：()A、小学生学习迁移的心向逐渐增强B、小学生学习迁移的广度逐渐减小C、小学生学习迁移的数量逐渐增加D、小学生学习迁移的水平逐渐提高
考题
小学生的学习迁移具有三方面特点：()A、小学生学习迁移的心向逐渐增强B、小学生学习迁移的广度逐渐减小C、小学生学习迁移的数量逐渐增加D、小学生学习迁移的水平逐渐提高
考题
学习策略能够迁移到类似或者不同的学习情境中，这种迁移属于（ ）
A.具体迁移 B.特殊迁移 C. 一般迁移 D.水平迁移
考题
何谓迁移?结合自己的教学实际谈谈教会小学儿童学习迁移有哪些基本策略。
考题
1.关于人的身心发展有哪些典型观点?其代表人物是谁?基本观点是什么?
2.简述小学课外活动的内容。
3.简述促进学习迁移的教学策略。
考题
什么是学习迁移？影响学习迁移的主要因素有哪些？
考题
产生式迁移理论证实了（）A、学习可以自动迁移，而不必有学习者的有意、注意B、熟练的基本技能可以自动迁移C、桑代克的共同的“S——R”成分可以导致迁移D、策略学习可以自动迁移
考题
学习中迁移按其内容来分，有观念性迁移、技能的迁移及策略性迁移。
考题
影响学习迁移的条件有哪些？教师如何促进学生的学习迁移？
考题
小学生学习汉语拼音会干扰英语音标的学习，这是（）。A、水平迁移B、垂直迁移C、正迁移D、负迁移
考题
学生学会了如何学习，就会使后继的学习效率提高，这是（）。A、策略迁移B、普遍迁移C、具体迁移D、横向迁移
考题
小学生学习外语和学习拼音相混淆，说明发生了（）A、正迁移B、负迁移C、顺向迁移D、逆向迁移
考题
促进高校学生学习迁移的方法（策略、有效条件）有哪些？
考题
“作业被交给老师了”，这句话中所产生的偏误是由什么因素影响造成的？（）。A、母语负迁移B、目的与知识负迁移C、文化因素负迁移D、学习策略和交际策略的影响
考题
单选题小学生学习汉语拼音会干扰英语音标的学习，这是（）。A
水平迁移B
垂直迁移C
正迁移D
负迁移
考题
判断题小学儿童的学习迁移心向由弱向强发展。A
对B
错
考题
单选题产生式迁移理论证实了（）A
学习可以自动迁移，而不必有学习者的有意、注意B
熟练的基本技能可以自动迁移C
桑代克的共同的“S——R”成分可以导致迁移D
策略学习可以自动迁移
考题
问答题什么是学习迁移？影响学习迁移的主要因素有哪些？
考题
判断题学习中迁移按其内容来分，有观念性迁移、技能的迁移及策略性迁移。A
对B
错
考题
多选题小学儿童的学习迁移的特点是（）A习迁移的心向逐渐增强B习迁移的数量逐渐增加C学习迁移的水平逐渐提高D学习迁移的内容逐渐抽象化
考题
问答题影响学习迁移的主要因素有哪些？阐述促进学习迁移的教学策略。