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学习策略能够迁移到类似或者不同的学习情境中,这种迁移属于( )
A.具体迁移 B.特殊迁移 C. 一般迁移 D.水平迁移
A.具体迁移 B.特殊迁移 C. 一般迁移 D.水平迁移
参考答案
参考解析
解析:原理、原则和态度的具体应用是一般迁移,因此学习策略的具体运用属于一般迁移。
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考题
学习者有目的、有意识地通过对相关认知策略的含义、作用的感知、理解,并在特定的问题解决情境中进行具体的联系,进而掌握该策略并能迁移到其他情境之中,这种学习是()
A.发现学习
B.迁移学习
C.自上而下的学习
D.自下而上的学习
考题
策略迁移的产生是衡量策略教学是否有效的重要条件,促进策略迁移的方法包括()A、提供足够的练习和反馈B、激励学生在不同的情境中运用策略C、引导学生评价训练的有效性D、策略的专门教学与渗透学习相结合E、引导学生生成新的策略
考题
多选题(2014陕西)根据迁移内容的不同,学习迁移可以分为一般迁移和具体迁移。下列属于具体迁移的有()。A对“蚂蚁”“蝗虫”等具体概念的理解影响着对“昆虫”这一概念的掌握B举一反三、触类旁通、闻一知十C乒乓球运动学习中,推挡动作的学习可以直接迁移到左推右攻这种组合的动作学习去D学生学会写“牛”这个字,有助于学习写“犇”字
考题
填空题()也称“普遍迁移”、“非特殊迁移”,是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去。
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