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单选题
婴幼儿在学会爬行和步行以后,成人与婴幼儿间()的交流是婴幼儿学习、经验获得和认知发展的媒介。
A
情绪信号
B
表达信号
C
生存信号
D
生理信号
参考答案
参考解析
解析:
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考题
以下()不属于婴幼儿认知能力发展的意义。A、婴幼儿从出生开始就敞开着心灵的‘窗口’B、认知能力是智力的基础C、婴幼儿的认知能力的形成是大脑发育成熟的结果D、婴幼儿的听说能力是婴幼儿与同伴和成人之间沟通的工具
考题
食物的营养密度、强度与婴幼儿消化道成熟度的关系是()。A、婴幼儿消化道的发育从胎儿期开始,以后继续发展至8个月初具规模B、婴幼儿消化道的发育从胎儿期开始,以后继续发展至1岁初具规模C、婴幼儿的营养需要量相对要比成人高,但消化能力比成人强D、婴幼儿的营养需要量相对要比成人高,但消化能力比成人弱E、根据婴幼儿消化道特点,合理搭配,有助于避免营养不良和消化紊乱
考题
单选题以下()不属于婴幼儿认知能力发展的意义。A
婴幼儿从出生开始就敞开着心灵的‘窗口’B
认知能力是智力的基础C
婴幼儿的认知能力的形成是大脑发育成熟的结果D
婴幼儿的听说能力是婴幼儿与同伴和成人之间沟通的工具
考题
多选题食物的营养密度、强度与婴幼儿消化道成熟度的关系是()。A婴幼儿消化道的发育从胎儿期开始,以后继续发展至8个月初具规模B婴幼儿消化道的发育从胎儿期开始,以后继续发展至1岁初具规模C婴幼儿的营养需要量相对要比成人高,但消化能力比成人强D婴幼儿的营养需要量相对要比成人高,但消化能力比成人弱E根据婴幼儿消化道特点,合理搭配,有助于避免营养不良和消化紊乱
考题
单选题了解婴幼儿的认知发展情况从而制定科学教养计划是对婴幼儿认知发展进行观察和评价的()。A
过程B
目的C
工具D
基础
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