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名词解释题
“教师的教育研究”的真义

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考题 简述教师教育研究的意义。
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考题 简述教师教育行动研究的过程。
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考题 教师的教育研究和专门研究者的教育研究有何不同之处？
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考题 教育行动研究是以教师的教育实践为主要导向的。
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考题 由于教育研究是理论性很强的研究领域，所以教师在开展教育研究上具有独特的优势。（ ）
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考题 关于教师的教育能力,主要研究了教师的教育能力的结构以及对()的影响。 A、学生发展B、教师教学C、学生学习D、教师发展
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考题 倡导教师成为研究者具有重要意义,这主要有() A、教师的教育教学研究有利于教育理论与教育实践的衔接B、教师的教育教学研究也是教育科学繁荣的需要C、教师的教育研究有利于教师的嵌入式学习的发生与教师专业发展的促进D、教师的教育研究能够增强教师职业的价值感、尊严感
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考题 试述教师的教育研究的意义。
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考题 相对于其他类型的教育研究，教育行动研究重视教师的参与，强调 A.与理论的分离 B.实践问题的解决 C.教师的独立研究 D.研究结论的迁移
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考题 教师的教育研究是 【 】 A: 解释教育的研究 B: 改进教育的研究 C: 置身教育之中的教育研究 D: 为了教育的研究 E: 关于教育的研究
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考题 教育心理学研究的对象是（ ）。A.教师教学 B.教师教育 C.学生学习 D.学生学习与教师教育
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考题 教师教育实现教师专业发展的全程规划，应该做到（）。A、教师教育—体化B、建立开放的教师教育体系C、改革教师教育课程D、走向专业发展的教师继续救育E、教师的教学反思和行动研究
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考题 简述教师的教育行动研究的特点。
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考题 教育案例的价值包括（）A、教育案列是教师教育研究发生的起点B、教育案例是教师教育沟通学生的必要途径C、教育案例是教师教育加强职业道德的重要方法D、教育案例是教师教育培育学生素质的根本起点
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考题 “教师的教育研究”的真义
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考题 行动研究即教师通过自身的教育教学实践所进行的研究，其特点可概括为教师（）的研究。A、在教育教学中B、为了教育教学C、通过教育教学D、达到教育教学
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考题 教育心理学研究的对象是（）A、教师教学B、教师教育C、学生学习D、学生学习和教师教育
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考题 简述教师在教育研究中的地位和作用（教育研究的意义）
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考题 教师的教育研究主要是指教育科学研究
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考题 教师教育研究的特点包括（）A、描述教育的研究B、改进教育的研究C、置身教育之中的研究D、为了教育的研究E、解释教育的研究
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考题 教师的教育研究的意义。
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考题 判断题教师的教育研究主要是指教育科学研究A 对B 错
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考题 多选题教师教育研究的特点包括（）A描述教育的研究B改进教育的研究C置身教育之中的研究D为了教育的研究E解释教育的研究
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考题 判断题幼儿教师的教育研究主要是关于教育理论的研究。A 对B 错
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考题 多选题行动研究即教师通过自身的教育教学实践所进行的研究，其特点可概括为教师（）的研究。A在教育教学中B为了教育教学C通过教育教学D达到教育教学
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考题 单选题对教师进行教育研究的可能性的论述正确的是（）A 教师作为教育教学实践者的地位为教师成为研究者提供了客观上的可能B 教育发展所面临的机遇和挑战也为教师参与教育改革和进行教育研究提供了大好时机C 许多教师有能力也愿意对自己的教学行为进行反思、研究和改进D 以上都对
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考题 问答题简述教师在教育研究中的地位和作用（教育研究的意义）
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