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多选题
在学习成绩评定的方法上,《标准》建议,高中采用()。
A
评语制
B
等级评定制
C
等级评定与评语评定结合
D
定量评定制
E
定性评定制
参考答案
参考解析
解析:
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考题
混凝土配合比设计的相关问题如下:(5)进行混凝土施工配合比质量评定时,其评定方法有( )。A.已知标准差和未知标准差的统计方法
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C.当混凝土生产条件在较长时间内能保持一致,且强度变异性保持稳定时,采用已知标准差法评定
D.非统计评定方法应由不少于10组的试件组成一个验收批
考题
教学评价的主要目的是( )。A.了解学生起点行为、检讨教学活动、诊断学习困难、评定学习成绩
B.检讨教学活动、诊断学习困难、评定学习成绩
C.诊断学习困难、评定学习成绩
D.评定学习成绩
考题
新的课程标准对体育与健康课程学习评价标准的建议是:评定应采用绝定性标准与相对性标准向结合的方法进行,如在体能成绩评定中可参照《学生体质健康标准》,结合每一位学生的基础及提高的幅度进行评定。运动成绩的评定,可采用定量评定与定性评定相结合的方法进行。
考题
判断题新的课程标准对体育与健康课程学习评价标准的建议是:评定应采用绝定性标准与相对性标准向结合的方法进行,如在体能成绩评定中可参照《学生体质健康标准》,结合每一位学生的基础及提高的幅度进行评定。运动成绩的评定,可采用定量评定与定性评定相结合的方法进行。A
对B
错
考题
多选题混凝土取样的检验批次划分标准是()。A对大批量、连续生产混凝土的强度应采用统计方法评定混凝土强度B对大批量、连续生产混凝土的强度应采用非统计方法评定混凝土强度C对小批量或另行生产混凝土的强度应采用统计方法评定混凝土强度D对小批量或另行生产混凝土的强度应采用非统计方法评定混凝土强度
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