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判断题
体育欣赏在享受生活乐趣、品尝体育文化、陶冶道德情操、振奋民族精神和领悟人生真谛等方面，对培养大学生综合素质有特殊的意义。
A

对

B

错

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考题 ()是每个人生活的基石和精神支柱。青少年成才有了志向,就能寻找生活的真谛,追求知识,陶冶情操。他是老年人延长生命活力的“增寿剂”。 A、饮食和锻炼B、学习和运动C、理想和信念D、金钱和权利
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考题 下列四种选项中,有一项不属于竞技体育社会功能的选项。() A.最大限度地挖掘人的生理潜力B.振奋民族精神C.丰富人们的文化和精神生活D.促进经济的发展和繁荣
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考题 竞技体育振奋民族精神？或者竞技体育对民族精神的作用？
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考题 体育的政治功能表现在能为国争光、振奋民族精神。
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考题 体育是向学生传授体育、（）知识和技能，发展学生的机体素质，增强学生体质和运动能力，培养良好的体育道德和意志品质的教育。
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考题 竞技体育振奋民族精神？
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考题 高校开设的体育课是国家规定的面向全体学生的必修课，上体育课是国家赋予大学生的（）。A、享受生活乐趣的权利B、发展体育能力的权利C、参与体育活动的权利
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考题 体育作为一种传播体育价值观的理想载体，在激发爱国热情、振奋民族精神及培养社会公德方面所起的教育作用，是要教育人们（）
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考题 体育作为一种传播体育价值观的理想载体，在激发爱国热情、振奋民族精神及培养社会公德等方面所引起的教育作用，是要教育人们（）.A、积极参加社会体育B、成为社会体育活动家C、与社会保持一致性D、树立个人奋斗目标
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考题 亲自参与或观赏运动竞赛，可以从中受到体育道德、体育精神的熏陶和激励，可以消除工作、学习带来的紧张和疲劳，起到调节生活、增添乐趣、振奋精神的作用。
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考题 体育锻炼是指人们运用各种身体练习方法，并结合自然力和卫生因素以发展身体、增进健康、增强体质、陶冶情操、丰富文化生活为目的的身体活动。
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考题 体育欣赏在享受生活乐趣、品尝体育文化、陶冶道德情操、振奋民族精神和领悟人生真谛等方面，对培养大学生综合素质有特殊的意义。
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考题 下列四种选项中，有一项不属于竞技体育社会功能的选项（）。A、最大限度地挖掘人的生理潜力B、振奋民族精神C、丰富人们的文化和精神生活D、促进经济的发展和繁荣
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考题 单选题高校开设的体育课是国家规定的面向全体学生的必修课，上体育课是国家赋予大学生的（）。A 享受生活乐趣的权利B 发展体育能力的权利C 参与体育活动的权利
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考题 填空题体育作为一种传播体育价值观的理想载体，在激发爱国热情、振奋民族精神及培养社会公德方面所起的教育作用，是要教育人们（）
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考题 多选题我国学校体育教学的目标是（）A使学生掌握体育的基本知识、技术、技能；B增强学生体质；C在体育教学中培养学生良好的思想品质；D培养对体育的兴趣，养成锻炼身体的习惯，培养锻炼身体的能力；E发展学生个性，锻炼意志；F培养学生文明行为，陶冶学生美的情操。
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考题 问答题竞技体育振奋民族精神？或者竞技体育对民族精神的作用？
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考题 判断题亲自参与或观赏运动竞赛，可以从中受到体育道德、体育精神的熏陶和激励，可以消除工作、学习带来的紧张和疲劳，起到调节生活、增添乐趣、振奋精神的作用。A 对B 错
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考题 问答题竞技体育振奋民族精神？
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考题 填空题体育是向学生传授体育、（）知识和技能，发展学生的机体素质，增强学生体质和运动能力，培养良好的体育道德和意志品质的教育。
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考题 判断题体育的政治功能表现在能为国争光、振奋民族精神。A 对B 错
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考题 判断题体育锻炼是指人们运用各种身体练习方法，并结合自然力和卫生因素以发展身体、增进健康、增强体质、陶冶情操、丰富文化生活为目的的身体活动。A 对B 错
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考题 单选题体育作为一种传播体育价值观的理想载体，在激发爱国热情、振奋民族精神及培养社会公德等方面所引起的教育作用，是要教育人们（）.A 积极参加社会体育B 成为社会体育活动家C 与社会保持一致性D 树立个人奋斗目标
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