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单选题
柳宗元的《封建论》中“封建”一词指的是（）
A
分封建国制度
B
蕃镇割据制度
C
郡县制度
D
分封诸侯与实行郡县并举制度
参考答案
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考题
“封建社会”、“封建思想”、“封建文化”等这些我们耳熟能详的词语，其实是在近代以后才传入中国的。唐朝文学家柳宗元有一名篇《封建论》，他“论”的可能是（）A、分封制B、三公九卿制C、三省六部制D、内阁制
考题
柳宗元的《封建论》记载：“由封建而明之也。彼封建者，更古圣王尧、舜、禹、汤、文、武而莫能去之。盖非不欲去之也，势不可也。势之来，其生人之初乎？不初，无以有封建。封建，非圣人意也”。材料中的“封建”是指（）A、宗法制B、分封制C、中央集权制D、郡县制
考题
“或者又曰：‘夏、商、周、汉封建而延，秦郡邑而促。’尤非所谓知理者也。”柳宗元在《封建论》中的这段话（）A、肯定了分封制的积极作用B、明确反对郡县制C、否定了部分人的错误看法D、揭示了封建制度的腐朽性
考题
柳宗元在《封建论》中说，“天下之道……使贤者居上，不肖者居下，而后可以理安。今夫封建者，继世而理；继世而理者，上果贤乎，下果不肖乎？……圣贤生于其时，亦无以立于天下，封建者为之也。”文中作者所要表达的是（）A、封建制度无法有效运行B、天下之道，君臣关系最重要C、分封世袭制下统治者的素质得不到保障D、圣贤在分封世袭制下很难出现
考题
在《封建论》中柳宗元运用多种推理逻辑来阐论封建制的弊端，下列不属于本文运用的推理逻辑是（）A、运用归纳逻辑，归纳了郡县制与封建制的历史。B、运用假设逻辑，设问自答，推理阐述郡县制的合理性。C、运用比较逻辑，分别比较了郡县制和封建制的优劣差别。D、运用演绎逻辑，阐释封建制的实行是情势所造成的。
考题
在《封建论》中，柳宗元从不同角度来阐述封建论的弊端，下列不属于本文运用的论述角度的是（）A、从历史的角度，论述封建制与郡县制的利弊得失。B、从人性的角度，论述郡县制超越人性的局限。C、从对比的角度，论述封建制与郡县制的差别。D、从考证的角度，考查了秦朝设置郡县制的过程。
考题
经历“安史之乱”后，唐朝进入藩镇割据时代，朝廷政令不出都门，柳宗元写作《封建论》其目的是（）A、总结封建制与郡县制的利弊得失。B、论述封建制非圣人本意，而是情势的产物。C、为唐朝的政治现实服务，希望加强中央集权，撤销藩镇。D、作为唐朝后期王叔文革新集团的主力干将，《封建论》是其革新主张的体现。
考题
单选题在《封建论》中，柳宗元从不同角度来阐述封建论的弊端，下列不属于本文运用的论述角度的是（）A
从历史的角度，论述封建制与郡县制的利弊得失。B
从人性的角度，论述郡县制超越人性的局限。C
从对比的角度，论述封建制与郡县制的差别。D
从考证的角度，考查了秦朝设置郡县制的过程。
考题
单选题唐代柳宗元在《封建论》一文中认为：“封建非圣人之意也，势也。”对文中“势”的理解，下列说法正确的是（）A
西周初年的复杂局面B
强大的贵族势力C
日益强化的皇权D
唐朝强盛的国力
考题
单选题经历“安史之乱”后，唐朝进入藩镇割据时代，朝廷政令不出都门，柳宗元写作《封建论》其目的是（）A
总结封建制与郡县制的利弊得失。B
论述封建制非圣人本意，而是情势的产物。C
为唐朝的政治现实服务，希望加强中央集权，撤销藩镇。D
作为唐朝后期王叔文革新集团的主力干将，《封建论》是其革新主张的体现。
考题
单选题在《封建论》中柳宗元运用多种推理逻辑来阐论封建制的弊端，下列不属于本文运用的推理逻辑是（）A
运用归纳逻辑，归纳了郡县制与封建制的历史。B
运用假设逻辑，设问自答，推理阐述郡县制的合理性。C
运用比较逻辑，分别比较了郡县制和封建制的优劣差别。D
运用演绎逻辑，阐释封建制的实行是情势所造成的。
考题
单选题《黔之驴》《罴说》、《封建论》的作者是（）A
朱自清B
柳宗元C
韩愈D
鲁迅
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