考题
基础型课程的教学是拓展型、研究型课程的学习基础，拓展型课程的教学是研究型课程的学习基础。
考题
行政组织学习的类型可分为___。
A.单环学习B.三环学习C.双环学习D.复环学习
考题
()是合作学习的基础。
A、个性学习B、差异学习C、个人学习D、自主学习
考题
基础教育课程改革倡导的学习方式是自主学习、______学习和探究学习。
考题
下面属于格赛尔“成熟一学习”原则观点的是（ ）
A.不成熟就不能产生学习
B.成熟是学习的基础
C.学习是成熟的基础
D.学习只是对成熟起促进作用
考题
行政组织学习的类型可分为（）A复环学习B双环学习C单环学习D三环学习
考题
学习动机是推动和维持学习的心理动因，学习动机产生的基础是（）
考题
求最大公因数是学习（）的基础。求最小公倍数是学习（）的基础。
考题
创造性提出儿童语言学习的三环学说是（）。A、伦奇B、莱希C、皮亚杰D、加登纳
考题
组织在察觉问题的存在后，依其既定的行为规范和政策进行整改已达成组织目标的过程，这样的组织学习形式是（）A、单环学习B、双环学习C、三环学习D、多环学习
考题
组织在调整其现行的政策、规范和目标的基础上处理所报露出来的问题的过程，这样的组织学习形式是（）A、单环学习B、双环学习C、三环学习D、多环学习
考题
考虑组织结构和战略层而上，这样的组织学习形式是（）A、单环学习B、双环学习C、三环学习D、多环学习
考题
单选题组织在调整其现行的政策、规范和目标的基础上处理所报露出来的问题的过程，这样的组织学习形式是（）A
单环学习B
双环学习C
三环学习D
多环学习
考题
填空题求最大公因数是学习（）的基础。求最小公倍数是学习（）的基础。
考题
单选题组织在察觉问题的存在后，依其既定的行为规范和政策进行整改已达成组织目标的过程，这样的组织学习形式是（）A
单环学习B
双环学习C
三环学习D
多环学习
考题
单选题创造性提出儿童语言学习的三环学说是（）。A
伦奇B
莱希C
皮亚杰D
加登纳
考题
单选题考虑组织结构和战略层而上，这样的组织学习形式是（）A
单环学习B
双环学习C
三环学习D
多环学习
考题
多选题行政组织学习的类型可分为（）A复环学习B双环学习C单环学习D三环学习