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下面属于格赛尔“成熟一学习”原则观点的是（　　）

A.不成熟就不能产生学习
B.成熟是学习的基础
C.学习是成熟的基础
D.学习只是对成熟起促进作用

参考答案

参考解析
解析：
更多 “下面属于格赛尔“成熟一学习”原则观点的是（　　） A.不成熟就不能产生学习 B.成熟是学习的基础 C.学习是成熟的基础 D.学习只是对成熟起促进作用 ” 相关考题
考题 格赛尔的双生子爬梯实验有利地证明了生理成熟对学习技能的作用。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 格赛尔成熟势力理论中,发展的原则包括()。 A.发展方向的原则B.相互交织的原则C.机能不对称的原则D.个体成熟的原则
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考题 现在有的父母让很小的孩子参加许多学习班(比如：书法、舞蹈、乐器等)，请你根据格赛尔的“成熟-学习”说对这一现象进行评价。
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考题 格塞尔认为支配幼儿心理发展的两个因素是（ ） . A、成熟和实践 B、实践和学习 C、成熟和学习 D、成长和学习
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考题 格赛尔根据自己的观察，提出了相互交织、机能不对称、（）原则（）、（）。
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考题 格塞尔通过双生子爬梯实验，提出了成熟一学习原则。
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考题 格塞尔认为，儿童在成熟之前处于学习的准备状态，准备是解释学习的关键。
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考题 关于格赛尔的“双生子爬楼梯”实验，下列表述不正确确的是（）A、人的机体的成熟程度制约着身心发展的程度和特点B、教育中应充分重视成熟的意义C、人的所有能力包括道德都受成长规律支配D、格赛尔由实验得出的是“个体发展的成熟决定论”
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考题 自然成熟理论的代表人物是格赛尔。
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考题 格赛尔的双生子爬梯实验有力地说明了生理成熟对学习技能的作用.
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考题 提出“恋母情结”和“恋父情结”观点的心理学家是（）A、斯金纳B、华生C、格赛尔D、弗洛伊德
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考题 格赛尔的“成熟势力学说”倡导（）。
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考题 格赛尔的爬梯实验证明（）因素在发展中的作用。A、成熟B、遗传C、环境D、学习
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考题 格赛尔创立了心理发展的（）。A、复演说B、成熟势力说C、认知学说D、构造主义学说
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考题 社会学习理论中替代性强化是（）提出。A、班杜拉B、科尔伯格C、格赛尔D、斯金纳
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考题 简述格赛尔及其成熟势力说。
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考题 判断题格塞尔认为，儿童在成熟之前处于学习的准备状态，准备是解释学习的关键。A 对B 错
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考题 单选题社会学习理论中替代性强化是（）提出。A 班杜拉B 科尔伯格C 格赛尔D 斯金纳
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考题 填空题格赛尔的“成熟势力学说”倡导（）。
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考题 判断题自然成熟理论的代表人物是格赛尔。A 对B 错
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考题 判断题格塞尔通过双生子爬梯实验，提出了成熟一学习原则。A 对B 错
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考题 单选题“成熟势力说”的创始人是()。A 柏拉图B 格赛尔C 华生D 皮亚杰
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考题 问答题简述格赛尔及其成熟势力说。
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考题 单选题格赛尔的爬梯实验证明（）因素在发展中的作用。A 成熟B 遗传C 环境D 学习
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考题 单选题自然成熟理论的代表人物是（）。A 皮亚杰B 华生C 格赛尔D 班杜拉
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考题 判断题格赛尔的双生子爬梯实验有力地说明了生理成熟对学习技能的作用.A 对B 错
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