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多选题
学龄前期孩子自我评价能力的发展过程是什么？（）
A
孩子从轻信成人评价到自己独立评价
B
从内在品质评价到外部行为评价
C
从对外部行为的评价到对内在品质的评价
D
从比较笼统的评价到比较细致的评价
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考题
学龄前期孩子自我评价能力的发展过程是什么？（）A、孩子从轻信成人评价到自己独立评价B、从内在品质评价到外部行为评价C、从对外部行为的评价到对内在品质的评价D、从比较笼统的评价到比较细致的评价
考题
多选题学龄前期孩子自我评价能力的发展过程是什么？（）A孩子从轻信成人评价到自己独立评价B从内在品质评价到外部行为评价C从对外部行为的评价到对内在品质的评价D从比较笼统的评价到比较细致的评价
考题
多选题学龄前期儿童已经逐渐从以自我为中心，学会区分他人与自我。通过在环境中与他人进行互动，自我意识得到发展，学龄前期儿童的自我意识主要由以下几个方面的因素构成（）。A自我识别，在看到自己照片的时候会微笑，把自己和拥有的物品联系在一起B自我评价，开始能够对自己做出简单评价，随着年龄的增长，简单评价会发展为多方面的、抽象的评价C自我体验，孩子有了更多关于自我的情绪感受，包括嫉妒、内疚等D自我控制，开始时孩子会以自言自语即发声思维对自己的行为发出各种指令，随着思维能力的发展，孩子的坚持性和自制力会大大提高E自我抽象，孩子开始思考自己的行为正确与否
考题
单选题学龄前期儿童的发展包括（）A
获得自我照顾的能力而逐渐独立，如吃饭、穿衣及沐浴B
学习新知识、新事物，以此增加其自我概念和自尊C
学龄前期儿童力求受到同伴的欢迎、认同D
完成性别角色认同E
有完整的道德判断的能力
考题
填空题学龄前期的心理卫生首要的是培养孩子的（）。
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