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单选题
“教育独立论”的提出者是（）
A

陶行知

B

黄炎培

C

蔡元培

D

晏阳初

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考题 认为教育能够培养劳动力，是经济发展的条件的理论是（）。A、教育独立论B、人力资本理论C、教育万能论D、劳动力市场理论
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考题 定县平民教育运动的发起人是（），乡村建设理论的提出者是（）。
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考题 （）体现出了从平淡到极致的过渡，其与激进立论是不同的。A、积极立论B、消极立论C、保守立论D、主动立论
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考题 “教育独立论”的提出者是（）A、陶行知B、黄炎培C、蔡元培D、晏阳初
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考题 教育独立论
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考题 “独抒性灵，不拘格套”诗论观点的提出者是（）。A、袁宗道B、李贽C、袁宏道D、袁中道
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考题 “独抒性灵、不拘格套”的提出者是（）。A、袁宗道B、袁宏道C、袁中道D、李贽
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考题 “自由教育”思想的提出者是（）。
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考题 （）与激进立论不同，它体现出从平淡到极致的过渡。A、主动立论B、积极立论C、消极立论D、保守立论
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考题 1922年3月，蔡元培在《新教育》杂志上发表了（）A、教育学孕育B、教育萌发C、教育独立论D、教育学学科群形成
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考题 （）是立论假设和前提的基础。A、政策信息B、政策主张C、立论理由D、立论根据
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考题 单选题（）与激进立论不同，它体现出从平淡到极致的过渡。A 主动立论B 积极立论C 消极立论D 保守立论
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考题 问答题教育独立论
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考题 填空题“自由教育”思想的提出者是（）。
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考题 填空题“五育”并举的教育方针的提出者是（）。
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考题 单选题“独抒性灵，不拘格套”诗论观点的提出者是（）。A 袁宗道B 李贽C 袁宏道D 袁中道
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考题 单选题“独抒性灵、不拘格套”的提出者是（）。A 袁宗道B 袁宏道C 袁中道D 李贽
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考题 单选题（）体现出了从平淡到极致的过渡，其与激进立论是不同的。A 积极立论B 消极立论C 保守立论D 主动立论
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考题 填空题“活教育”理论的提出者和倡导人是（）。
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