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单选题
循序渐进的原则是指小学数学教学要充分体现()
A
知识的逻辑顺序
B
学生的认知规律
C
系统化的知识结构
D
知识的逻辑顺序和学生的认知规律
参考答案
参考解析
解析:
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考题
在小学数学“长方体”的教学中,教师让学生对一些长方体包装盒进行不同角度的反复观察,以理解“棱” "长” "宽”“高”等相关概念,这位教师的做法主要体现的教学原则是( )。A.循序渐进原则
B.启发诱导原则
C.直观性原则
D.量力性原则
考题
以下论述属于小学数学教学过程特征的是()A、小学数学教学的过程是形象思维与逻辑思维、合情推理与论证推理相结合的过程B、小学数学教学的过程是逻辑思维与论证推理为主的过程C、小学数学教学的过程是形象思维与合情推理为主的过程D、小学数学教学的过程是逻辑思维与合情推理为主的过程
考题
按照不同的分类标准,小学数学教学评价可以分为不同的类型。按照评价的目的、作用和时间的不同,可将小学数学教学评价分为()和();按照评价的表达方式不同,可以将小学数学教学评价分为()和()。
考题
单选题以下论述属于小学数学教学过程特征的是()A
小学数学教学的过程是形象思维与逻辑思维、合情推理与论证推理相结合的过程B
小学数学教学的过程是逻辑思维与论证推理为主的过程C
小学数学教学的过程是形象思维与合情推理为主的过程D
小学数学教学的过程是逻辑思维与合情推理为主的过程
考题
单选题我国解放后的第一个小学数学教学大纲是()A
《小学算术教学大纲(草案)》B
《全日制小学算术教学大纲(草案)》C
《小学算术课程暂行标准(草案)》D
《九年义务教育全日制小学数学教学大纲(试用)》
考题
填空题按照不同的分类标准,小学数学教学评价可以分为不同的类型。按照评价的目的、作用和时间的不同,可将小学数学教学评价分为()和();按照评价的表达方式不同,可以将小学数学教学评价分为()和()。
考题
问答题简述小学数学教学设计的基本内容和过程,新理念下的小学数学教学设计包括哪些内容?
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