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单选题
某学生对一次考试失败引起的精神痛苦进行调整,最宜称为()
A

针对问题应对

B

针对情绪应对

C

过程应对

D

特质应对

E

心理防御


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 老师为了激励学生, 可以公布学生考试成绩, 按考试成绩对学生进行排名.()

考题 简述当学生考试失败后,教师应如何指导他们进行正确归因。

考题 当学生考试失败后,如何指导他们进行正确归因?

考题 学生对考试失败引起的精神痛苦进行心理调整,可称其为()A.过程应对B.问题关注应对C.情绪关注应对D.特质应对E.以上都不是

考题 某学生对一次考试失败引起的精神痛苦进行调整,最宜称为( ) A、问题关注应对B、情绪关注应对C、过程应对D、特质应对

考题 下列教学评价活动中,符合当前教学评价发展趋势的是( )。 A.通过反复考试对学生的学习进行强化 B.每次考试后对学生成绩进行排名,依据排名进行奖惩 C.每单元新课学完后用往年相关高考题进行测试,检验学生学习效果 D.建立学生问题档案,并作为调整教学计划的依据

考题 某化学教师在一次化学测验中设计了下列试题.并对部分学生的考试结果进行了统计和分析。 【试题】在一定条件下.ROn-3和I-发生的离子方程式如下: (2)R元素的原子最外层电子数是__________。 【考试结果】60%的学生的答案为(1)R的化合价为6-n;(2)R最外层电子数为5。 试根据上述考试结果回答下列问题:? (1)本题正确答案为__________,解题思路是__________。 (2)分析学生解题错误可能是由哪些原因造成的。

考题 某化学教师在课堂上进行演示实验时出现了失败,下列处理方式中,最恰当的一项是(  )。A、找一些客观原因来为自己的失败开脱 B、对失败的实验不加评论、立即再重新演示一次 C、为了节省时间、下课后再给学生演示一遍 D、引导学生分析实验不成功的原因、改进后再演示一遍

考题 对于一个长期遭受学业失败的学生,当在一次考试中取得较好的成绩,教师引导其进行合适的归因,能够取得最佳教学效果的归因类型是A.能力 B.努力 C.任务难度 D.运气

考题 在日常学习过程中,有的学生考试失败了,可能会将原因归于自己比较笨,以至于、破罐子破摔。那么,不同的归因对学生的学习有什么不同的影响?老师应如何指导学生进行积极归因?

考题 结合实际谈谈:一个对考试失败无能为力、自暴自弃的学生,教师应该怎样做?

考题 某校学生陈功,性格内向。一次数学考试不及格,班主任王老师当着全班同学的面对他说:“你还‘成功’呢,你干脆改名叫‘失败’吧,叫‘失败’多好,还是‘成功之母’。”关于王老师的做法,下列说法正确的是()。 A.激励了学生学习的积极性 B.体现了学生学习的主体地位 C.维护了教师的权威 D.没有尊重学生做人的尊严

考题 某校学生陈功,性格内向,一次数学考试不及格,班主任王老师当着全班同学的面对他说:“你还‘成功’呢,你干脆改名叫‘失败’吧,叫‘失败’多好,还是‘成功之母’。”关于王老师的做法,下列说法正确的是()。A.激励了学生学习的积极性 B.体现了学生学习的主体地位 C.维护了教师的权威 D.没有尊重学生的人格尊严

考题 某校学生成功,性格内向,一次教学考试不及格,班主任王老师当着全班同学的面对他说:“你还‘成功’呢,你干脆改名叫‘失败’吧,叫‘失败’多好,还是‘成功之母’。”王老师的做法是否正确?

考题 学生对考试失败引起的精神痛苦进行心理调整,可称其为( )A、过程应对B、问题关注应对C、情绪关注应对D、特质应对E、以上都不是

考题 如果学生把考试失败归因于自己缺乏能力,那么考试还会预期失败,因为能力是一个()因素。A、稳定B、不稳定C、外部的D、可控的

考题 如果学生把考试失败归因于运气不佳,那么考试不大可能预期失败,因为运气是一个()因素。A、不稳定B、稳定C、内部的D、可控的

考题 一个学生考试失败,老师为了鼓励学生的信心,将他的失败归因于()A、能力B、努力C、考试难度D、运气E、身心状况

考题 某校学生成功,性格内向,一次教学考试不及格,班主任王老师当着全班同学的面对他说:“你还‘成功’呢,你干脆改名叫‘失败’吧,叫‘失败’多好,还是‘成功之母’。”下列说法正确的是()A、王老师的语言诙谐幽默B、王老师的言语有失规范C、王老师不尊重学生,伤害了学生的心灵D、教师对学生的教育方式要因人而异E、王老师严格要求学生是对的

考题 学校对某个课程进行1次考试,可以理解为对学生掌握该课程知识的一次随机抽样。

考题 某学生对一次考试失败引起的精神痛苦进行调整,最宜称为()A、针对问题应对B、针对情绪应对C、过程应对D、特质应对E、心理防御

考题 多选题[资料]某校学生名字叫成功,性格内向。一次教学考试不及格,班主任王老师当着全班同学的面对他说:“你还‘成功’呢,你干脆改名叫‘失败’吧,叫‘失败’多好,还是‘成功之母’。”为什么( )A王老师的言语诙谐幽默B王老师的言语有失规范C老师不尊重学生,伤害了学生的心灵D教师对学生的教育方式要因人而异E王老师严格要求学生是对的

考题 单选题学生对考试失败引起的精神痛苦进行心理调整,可称其为( )A 过程应对B 问题关注应对C 情绪关注应对D 特质应对E 以上都不是

考题 判断题为了激励学生,学校可以公布学生考试成绩,按考试成绩对学生进行排名。()A 对B 错

考题 判断题[资料]某校学生名字叫成功,性格内向。一次教学考试不及格,班主任王老师当着全班同学的面对他说:“你还‘成功’呢,你干脆改名叫‘失败’吧,叫‘失败’多好,还是‘成功之母’。”王老师的做法是否正确( )A 对B 错

考题 问答题某校学生成功,性格内向,一次教学考试不及格,班主任王老师当着全班同学的面对他说:“你还‘成功’呢,你干脆改名叫‘失败’吧,叫‘失败’多好,还是‘成功之母’。”王老师的做法是否正确?

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