考题
儿童语言发生的准备主要包括()的准备。A、语言产生B、语言理解C、语言发音D、学习句子E、语法
考题
教学的过程就是师生围绕学习内容而展开的()的过程,很有道理。
A、倾听与对话B、预设与生成C、讲授与倾听D、记忆与理解
考题
“具有文明的语言习惯”，该目标属于《3—6岁儿童学习与发展指南》语言子领域中的（ ）。A.阅读与书写准备
B.阅读与理解
C.倾听与书写准备
D.倾听与表达
考题
分析理解体态语言的方式是（）A观察B思考C阅读D倾听
考题
分析理解有声语言的方式是（）A观察B阅读C思考D倾听
考题
公共关系语言的主要形式是有声语言、书面语言和体态语言，与此相对应的分析理解方式是（）A倾听、观察和阅读B倾听、阅读和观察C观察、倾听和阅读D阅读、倾听和观察
考题
公关语言的主要形式是有声语言、书面语言和体态语言，与此相对应的分析理解方式是（）A倾听、观察和阅读B倾听、阅读和观察C观察、倾听和阅读D阅读、倾听和观察
考题
幼儿学习的主要途径有活动中学习和（）A操作性学习B语言理解学习C概念学习D关系中学习
考题
幼儿学习的主要方式是（）A观察模仿学习B语言理解学习C尝试学习D因果关系学习
考题
（）是一种导游员讲解游客倾听的单向语言传递方式，在导游服务过程中，使用最为普遍。A、独白式B、对话式C、讨论式D、演讲式
考题
小班年龄阶段的语言倾听目标表现为（）A、辨析性倾听B、有意识倾听C、理解性倾听D、运用性倾听
考题
下面哪一项不是学前儿童语言教育着重培养的儿童倾听技能（）A、有意识地倾听B、辨析性的倾听C、理解性的倾听D、主动性的倾听
考题
具有文明的语言习惯，该目标属于《3岁儿童学习与发展指南》语言子领域中的（）A、阅读与书写准备B、阅读与理解C、倾听与书写准备D、倾听与表达
考题
“只有患者真正平静下来，手术才能继续”，护士采取的主要干预方式包括（）A、保证B、倾听C、劝慰D、鼓励E、理解
考题
语言领域要求养成幼儿注意（）的习惯，发展语言理解能力。A、倾听B、说话C、勤劳D、写作
考题
（）是幼儿学习的主要方式。A、观察B、思考C、倾听D、分析
考题
案例“只有病人真正平静下来，手术才能继续护士采取的主要干预方式包括（）A、保证B、倾听C、劝慰D、鼓励E、理解
考题
语言理解学习的方式主要包括：倾听、（）、对话
考题
单选题小班年龄阶段的语言倾听目标表现为（）A
辨析性倾听B
有意识倾听C
理解性倾听D
运用性倾听
考题
单选题公关语言的主要形式是有声语言、书面语言和体态语言，与此相对应的分析理解方式是（）A
倾听、观察和阅读B
倾听、阅读和观察C
观察、倾听和阅读D
阅读、倾听和观察
考题
单选题分析理解有声语言的方式是（）A
观察B
阅读C
思考D
倾听
考题
单选题（）是幼儿学习的主要方式。A
观察B
思考C
倾听D
分析
考题
单选题幼儿学习的主要方式是（）A
观察模仿学习B
语言理解学习C
尝试学习D
因果关系学习
考题
单选题分析理解体态语言的方式是（）A
观察B
思考C
阅读D
倾听
考题
多选题“只有患者真正平静下来，手术才能继续”，护士采取的主要干预方式包括（）A保证B倾听C劝慰D鼓励E理解
考题
单选题公共关系语言的主要形式是有声语言、书面语言和体态语言，与此相对应的分析理解方式是（）A
倾听、观察和阅读B
倾听、阅读和观察C
观察、倾听和阅读D
阅读、倾听和观察
考题
单选题具有文明的语言习惯，该目标属于《3岁儿童学习与发展指南》语言子领域中的（）A
阅读与书写准备B
阅读与理解C
倾听与书写准备D
倾听与表达