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名词解释题
优美

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考题 简述优美的美学特征。
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考题 3岁左右的儿童有了审美心理结构的雏形,即优美形态的审美态度,对优美事物的偏爱和识别优美物体的审美敏感性及相应的美感体验。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 3岁~4岁的儿童已开始萌发了审美心理,具有了审美心理结构的雏形,即对优美形态的审美态度、对优美事物的偏爱和识别优美物体的审美敏感及相应的美感体验。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 海南三亚以其______的旅游环境、______的生活环境和______的自然环境，一直受到各界人士的青睐。 A. 独特 舒适 优美 B. 独特 优美 舒适 C. 舒适 独特 优美 D. 优美 独特 舒适
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考题 3岁左右的儿童开始萌发了审美心理，这时的儿童有了（）结构的雏形，即优美形态的审美态度，对优美事物的偏爱和识别优美物体的审美敏感性及相应的美感体验。A审美心理B创造心理C制作心理
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考题 中共提出发展“三个更加”是（）。A、更加强大、更加美好、更加幸福B、更加优美、更加和谐、更加幸福C、更加优美、更加幸福、更加和谐D、更加强大、更加优美、更加和谐
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考题 台词训练要求中的“美”，是指（）。A、演员声音音色优美B、演员口齿伶俐C、语言优美动听D、演员台词技巧熟练
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考题 《供电营业职工文明服务行为规范》要求客户服务人员举止做到（）。A、优美、协调、大方B、文雅、优美、精神C、大方、得体、适度D、文雅、礼貌、精神
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考题 “呼和浩特”在蒙古语中意为（），“乌鲁木齐”在蒙古语中意为（），“拉萨”在藏语中意为（）。A、优美的牧场、青色的城、圣地B、圣地、青色的城、优美的牧场C、青色的城、优美的牧场、圣地
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考题 优美
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考题 简述优美的特征。
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考题 (四级)言谈礼仪的要求声音优美、语速适当、语调柔和、（）。A、表情高雅B、音量适中C、姿态优美D、吐字清晰
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考题 中共福建省委九大提出福建发展的“三个更加”是：（）。A、更加强大、更加美好、更加幸福B、更加优美、更加和谐、更加幸福C、更加强大、更加优美、更加和谐D、更加优美、更加幸福、更加和谐
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考题 简述艺术创造中的优美
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考题 礼貌的话语一般是优美的话语，优美的话语却未必礼貌。（）
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考题 多选题中国美学中的优美和壮美，和西方美学中的崇高与优美的关系（）A它们在内涵上是一致的B它们的文化背景不同C它们根本不同D中国美学中壮美和优美之间可以相互渗透和互相融合的；西方美学中崇高与优美的关系中没有
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考题 填空题（）中的优美能够集中而鲜明地显示出优美的审美特性。
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考题 多选题(四级)言谈礼仪的要求声音优美、语速适当、语调柔和、（）。A表情高雅B音量适中C姿态优美D吐字清晰
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考题 填空题社会生活中的优美偏重于（），自然中的优美偏重于（）。
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考题 问答题简述优美的美学特征。
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考题 问答题简述优美的特点。
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考题 单选题以下哪一项属于“优美”的类型？（）A 自然中的优美B 社会中的优美C 艺术中的优美D 以上都对
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考题 填空题优美是实践主体与客体的所显现出来（）的美。优美最根本的美学特性就是（）。
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考题 单选题3岁左右的儿童开始萌发了审美心理，这时的儿童有了（）结构的雏形，即优美形态的审美态度，对优美事物的偏爱和识别优美物体的审美敏感性及相应的美感体验。A 审美心理B 创造心理C 制作心理
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考题 多选题优美和崇高的表现可分为：（）A现实生活中的优美和崇高B思想中的优美和崇高C自然中的优美和崇高D艺术中的优美和崇高E精神中的优美与崇高
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