网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
单选题
人的生命存在于（）、精神和社会三个领域。
A

自然

B

个体

C

集体

D

生理

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
更多 “单选题人的生命存在于（）、精神和社会三个领域。A 自然B 个体C 集体D 生理” 相关考题
考题 下列表述最能全面反映生命伦理学研究的范围的是A.研究人的生命质量和生命价值B.研究动植物的生命质量和生命价值C.研究与人类健康有关的社会问题D.研究与人类生命有关的生态环境E.研究生命科学和整个卫生保健领域
查看答案
考题 美作为一种现象,具体表现为各种事物的美,普遍存在于各个领域,包括()等。 A.自然领域B.社会领域C.科学领域D.艺术领域
查看答案
考题 关于灾害护理描述有误的是()。 A、主要存在于灾害中期B、持续存在于灾害发生的4个时期中C、减轻灾害对人类的生命D、与其他专业领域开展合作E、系统、灵活地应用有关灾害护理独特的知识和技能
查看答案
考题 在研究和学习中,我们会初步将儿童的发展分为(),(),()三个领域 A认知发展领域B能力发展领域C情感和社会性发展领域D生理发展领域
查看答案
考题 关于道德的存在领域问题，以下不正确的选项是()。A.道德存在于政治、经济、军事领域B.道德存在于法律、宗教、艺术领域C.物质生活领域中各部分存在道德问题D.存在于精神生活领域
查看答案
考题 传统是指从历史上流传下来的( ),它存在于制度、思想、文化、道德各个领域,对人的行为有无形的控制作用。A．社会主要行为方式B．社会经济力量C．社会习惯力量和行为方式D．社会主要力量和一般行为方式
查看答案
考题 《3—6岁儿童学习与发展指南》中社会领域有人际交往、同伴沟通和社会适应三个子领域。()
查看答案
考题 印度认为生命存在于三个层面，分别是（）。A、头脑B、躯体C、灵魂D、思想
查看答案
考题 人的生命存在于（）、精神和社会三个领域。A、自然B、个体C、集体D、生理
查看答案
考题 简述生命表在人口学领域的应用主要有以下三个方面。
查看答案
考题 道德这一社会现象，包括两大领域和三个方面。
查看答案
考题 社会学的研究对象并不存在于社会生活的某一特定领域之中，而是存在于社会生活的各个领域之间的相互联系之中。
查看答案
考题 生命表在人口学领域的应用主要有哪三个方面？
查看答案
考题 作为教育的一种社会背景来说，社会差异的影响主要存在于教育机会领域，表现为对（）的制约。
查看答案
考题 由于利益存在于不同领域，可以将利益分为物质利益、政治利益、精神利益三种。
查看答案
考题 以人—自然—社会构成的生活世界三要素为对象，可将设计分为三个领域，即（）、（）和（）。
查看答案
考题 以“人——自然——社会”构成的生活世界三要素为对象，可将设计分为三个领域：（）。
查看答案
考题 社会教育存在于所有领域课程之中。
查看答案
考题 “人文关怀”是对人的物质生命的关怀和精神生命的关怀的统一。
查看答案
考题 关于道德的存在领域问题，以下不正确的选项是（）。A、道德存在于政治、经济、军事领域B、道德存在于法律、宗教、艺术领域C、物质生活领域中各部分存在道德问题D、存在于精神生活领域
查看答案
考题 “热爱生命是幸福之本，同情生命是道德之本，敬畏生命是信仰之本。”人文精神强调人的价值要受到尊重即敬畏生命、尊重生命。下列观点与此精神相符的是（）A、“人是社会的产物”B、“人是万物的尺度”C、“人是会说话的工具”D、“人是自然的产物”
查看答案
考题 判断题社会学的研究对象并不存在于社会生活的某一特定领域之中，而是存在于社会生活的各个领域之间的相互联系之中。A 对B 错
查看答案
考题 多选题印度认为生命存在于三个层面，分别是（）。A头脑B躯体C灵魂D思想
查看答案
考题 填空题以“人——自然——社会”构成的生活世界三要素为对象，可将设计分为三个领域：（）。
查看答案
考题 判断题社会教育存在于所有领域课程之中。A 对B 错
查看答案
考题 多选题哈贝马斯在《公共领域的结构转型》中提出了以下观点（）。A市民社会包括公共领域和私人领域B市民社会中的公共领域实际上是社会文化生活领域C没有市民社会就没有市场D在当代资本主义，公共领域正日渐商业化和世俗化E国家消除自身困境的努力可能存在于重建公共领域之中
查看答案
考题 填空题以人—自然—社会构成的生活世界三要素为对象，可将设计分为三个领域，即（）、（）和（）。
查看答案
热门标签
最新试卷