考题
上海开放大学的办学层次是()。A.专科B.本科C.硕士D.博士
考题
俄罗斯的职业教育体系包括( )A、初等职业教育B、中等职业教育C、高等职业教育D、高等后职业教育
考题
1922年新学制的精华在（ ）
A.职业教育
B.师范教育
C.高等教育
D.中等教育
考题
从制度上首次确立我国学校职业教育体系的是（ ）
A.新学制
B.癸卯学制
C.壬子学制
D.壬戌学制
考题
目前，我国普通高等学校系统的宏观总体特征是（）。A、以多重公立系统为主B、大多高校由各省市举办和管理，部分由中央负责C、私立系统逐步形成D、高等教育学制分为专科、本科、研究生三个层次
考题
我国的高等教育包括专科、本科和（）三个层次。A、 研究生教育B、 高中教育C、 博士后教育D、 博士教育
考题
确定职业教育培养目标的依据是（）。A、党和国家的教育方针、政策与法规B、社会经济形态及产业结构C、不同层次职业教育的学制、学历D、国家职业分类与职业技能标准E、受教育者个体发展的需要
考题
俄罗斯高等教育的主体（相当于大学本科教育）是（）A、不完全高等职业教育B、基础高等职业教育C、完全高等职业教育D、高等后职业教育
考题
从纵向层次上划分，有初等、中等与（）职业教育心理学三大层次。A、成人教育B、家庭教育C、学校教育D、高等职业教育
考题
我国研究生教育划分为两个层次，硕士研究生和博士研究生教育，通常硕士研究生修业（）至（）年，博士一般修业（）至（）年。
考题
职业教育体系系统结构中的层次结构是指（）层次职业教育机构之间的比例构成。A、相同B、各类C、各种D、不同
考题
高等职业教育既有专科层次，学制两年至三年，也有本科层次，学制四年至五年，有的高校还有职业教育研究方向的职业教育硕士和博士点。
考题
职业教育和培训分为三个层次：（）、（）和（）。
考题
新学制的职业教育包括（）A、高级职业学校B、初级职业学校C、高级中学职业科D、专门学校E、职业教育养成所
考题
高等教育的层次结构可以分为（）。A、专科、本科教育两个层次B、本科、硕士研究生教育两个层次C、专科、硕士研究生、博士研究生教育三个层次D、专科、本科、研究生教育三个层次
考题
持续推动地方本科高等学校（）。加快发展现代职业教育，不断优化职业教育结构与布局。
考题
我国现阶段的职业教育体系从层次上看包括（）。A、 初等职业教育B、 中等职业教育C、 高等职业教育D、 职业培训
考题
高等教育层次不包括（）。A、专科教育B、博士后阶段C、本科教育D、研究生教育
考题
高等教育纵向结构的三个层次是专科教育、本科教育和（）。A、学士生教育B、硕士生教育C、博士生教育D、研究生教育
考题
填空题我国研究生教育划分为两个层次，硕士研究生和博士研究生教育，通常硕士研究生修业（）至（）年，博士一般修业（）至（）年。
考题
单选题高等教育的层次结构可以分为（）。A
专科、本科教育两个层次B
本科、硕士研究生教育两个层次C
专科、硕士研究生、博士研究生教育三个层次D
专科、本科、研究生教育三个层次
考题
单选题职业教育体系系统结构中的层次结构是指（）层次职业教育机构之间的比例构成。A
相同B
各类C
各种D
不同
考题
单选题从纵向层次上划分，有初等、中等与（）职业教育心理学三大层次。A
成人教育B
家庭教育C
学校教育D
高等职业教育
考题
单选题德国的职业教育模式是（）。A
单轨制职业教育B
双轨制职业教育C
三年制职业教育D
四年制职业教育
考题
单选题我国的高等教育包括专科、本科和（）三个层次。A
高中教育B
研究生教育C
博士教育D
博士后教育
考题
填空题持续推动地方本科高等学校（）。加快发展现代职业教育，不断优化职业教育结构与布局。
考题
单选题俄罗斯高等教育的主体（相当于大学本科教育）是（）A
不完全高等职业教育B
基础高等职业教育C
完全高等职业教育D
高等后职业教育