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单选题
学生是教育活动的( ),要发挥其主观能动性。
A

内因

B

客体

C

外因

D

主体


参考答案

参考解析
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考题 在教育活动中,教师负责组织引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展。这句话的意思是( )。A.学生在教育活动中是被动的客体B.教师在教育活动中是被动的客体C.教师在教育活动中发挥主导作用D.学生在教育活动中发挥主导作用

考题 学生是教育活动的( ),要发挥其主观能动性。A.内因B.客体C.外因D.主体

考题 在幼儿一日活动的指导中,教育者要将直接指导活动与间接指导活动相结合,要充分发挥孩子的主观能动性,给他们自由活动的时间。() 此题为判断题(对,错)。

考题 在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,表明(  ) A.学生在教育活动中是被动的客体 B.教师完全控制教育活动 C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D.学生在教育活动中的主体地位得不到体现

考题 学生是教育活动的主体,所以教师要发挥学生的()A、主观能动性B、学习性C、灵活性D、个体差异性

考题 在教育活动中,教师负责引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,这句话的意思是说()。A、学生在教育活动中是被动的客体B、学生在教育活动中是主导C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D、教师在教育活动中起到辅助作用

考题 要着力加强班级集体建设,组织开展丰富多彩的主题班会等活动,发挥()的职能。A、团结学生B、组织学生C、教育学生D、爱护学生

考题 在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,这句话的意思是说()。A、学生在教育活动中是被动的客体B、教师在教育活动中是被动的客体C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D、教师在教育活动中是不能起到主导作用的

考题 开展班级活动,取得最佳效果,要做到()。A、班级活动要主题明确,有针对性B、在班级活动中,学生不必发挥其主动性C、班级活动要准备充分,设计合理D、班级活动要注意及时总结,及时把握教育时效

考题 教育教学活动中要发挥学生的主观能动性,因为学生是教育活动的()。A、内因B、客体C、外因D、主体

考题 在教育活动中,教师负责组织引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,这句话的意思是()A、学生在教育活动中是被动的客体B、教师在教育活动中是被动的客体C、教师在教育活动中发挥主导作用D、学生在教育活动中发挥主导作用

考题 学生是教育活动的( ),要发挥其主观能动性。A、内因B、客体C、外因D、主体

考题 单选题在教育活动中,教师负责引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,这句话的意思是说()。A 学生在教育活动中是被动的客体B 学生在教育活动中是主导C 要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D 教师在教育活动中起到辅助作用

考题 多选题开展班级活动,取得最佳效果,要做到()。A班级活动要主题明确,有针对性B在班级活动中,学生不必发挥其主动性C班级活动要准备充分,设计合理D班级活动要注意及时总结,及时把握教育时效

考题 单选题学生是教育活动的主体,所以教师要发挥学生的()A 主观能动性B 学习性C 灵活性D 个体差异性

考题 单选题教育教学活动中要发挥学生的主观能动性,因为学生是教育活动的()。A 内因B 客体C 外因D 主体

考题 单选题教育过程中尊重和发挥学生的主体性的方式不包括(  )。A 教育教学活动的组织要尊重学生的感受B 教育活动中要给学生留有选择余地,尊重学生的选择C 教育中要鼓励学生的创造性D 教育中调整学生的态度

考题 多选题下列对教学关系描述正确的是()A教学过程是教师专业化成长的过程B教师要尊重鼓励学生C教学是种双边活动D新课程强调教学要发挥学生的主观能动性