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多选题
针对青少年的需要,社会工作者开展了课业辅导、心理调适、家庭教育和开展社区工作。这些活动涉及( )。
A
个人层面的服务
B
家庭层面的服务
C
群体层面的服务
D
社区层面的服务
E
社会行政层面的服务
参考答案
参考解析
解析:
更多 “多选题针对青少年的需要,社会工作者开展了课业辅导、心理调适、家庭教育和开展社区工作。这些活动涉及( )。A个人层面的服务B家庭层面的服务C群体层面的服务D社区层面的服务E社会行政层面的服务” 相关考题
考题
社会工作者在社区里发动青少年成立健康锻炼小组,开展跳绳、打羽毛球、做操等健康锻炼活动,让青少年在学习之余锻炼了身体,也带动了学生家长甚至整个社区的体育锻炼的氛围。这属于( )。A.青少年关爱活动B.青少年群体活动C. 青少年社区工作D.社会工作行政E.青少年个案工作
考题
小强半年前跟随父母从农村来到城市读书。由于城乡学习条件的差距,小强很难适应新的学习环境,面临很大的学习压力,性格变得越来越沉默,不愿与同学交往,还时常受到老师的批评。社会工作者小刘评估了小强的情况后,决定对小强除了进行个案辅导之外,同时在宏观层面开展相关服务。小刘可以开展的宏观服务包括( )。A.心理辅导B.课业辅导C.法规倡导D.政策研究E.家庭辅导
考题
在北京奥运会期间,社会工作者陈瑜发动社区青少年成立了奥运志愿者小组,开展了一系列奥运知识和奥运礼仪的宣传活动,既锻炼了青少年的团队意识与协作能力,又提升了青少年的社会责任感,受到社区居民的广泛好评。这属于( )。A.社会工作行政B.青少年小组工作C.青少年教育工作D.青少年社区工作
考题
社会工作者针对社区内16~25岁人群不同需要,开展了下列活动:为学习困难青少年提供学习方法辅导;为待业青年提供求职面试技术训练;为婚龄青年进行正确的婚恋观教育。上述活动属于青少年社会工作中的( )服务。
A.促进青少年成长发展
B.保障青少年的合法权益
C.预防青少年违法犯罪
D.促进青少年心理健康
考题
社会工作者老徐十分赞同通才实务工作观。面对来自单亲家庭、性格内向、缺乏自信、不善与人交往的青少年服务对象,老徐开展了一系列服务,其中体现了应用通才实务工作观的有()。A:针对服务对象的家庭进行关系调整B:通过社区工作,为服务对象建立成长支持网络C:建议服务对象父母复婚,保证健全的家庭结构D:为服务对象开展个案辅导,协助其改变行为方式E:让服务对象参加小组活动,增加其人际交往机会
考题
针对青少年的需要,社会工作者开展了课业辅导、心理调适、家庭教育和同伴支持活动。这些活动涉及()。A.个人层面的服务
B.家庭层面的服务
C.群体层面的服务
D.社区层面的服务
E.社会行政层面的服务
考题
关于团体心理辅导,表述不正确的是( )A.团体心理辅导中,……可针对学校不同的群体开展工作
B.团体心理辅导的专业技术要求高,……心理健康教师负责组织和指导
C.团体心理辅导人数.……增加团体成员间的互动和学习机会
D.团体心理辅导活动,……,如平等、尊重和保密等
考题
奥运会期间,某社区的社会工作者发动青少年成立奥运志愿者小组,开展了一系列奥运知识和奥运礼仪的宣传活动,锻炼了青少年的团队合作与组织协调能力,提升了青少年的社会责任感,受到社区居民的广泛好评。这属于()。A、青少年社区工作B、社会工作行政C、青少年小组工作D、青少年教育工作
考题
()是心理健康教育的主要途径。A、全面渗透在学校教育的全过程中B、利用活动课、班团队活动,举办心理健康教育的专题讲座C、开展心理咨询和心理辅导D、建立学校和家庭心理健康教育沟通的渠道,优化家庭教育环境
考题
社会工作者小王针对社区青少年的需求,开展了一系列社区服务活动。在服务执行阶段,小王开展的工作应包括()A、了解青少年喜爱的文体活动类型B、对开展的文体活动设置合理的时间表C、及时开展青少年服务活动的成效评估D、为表现突出的志愿者制作光荣榜对其进行表彰E、详细记录活动的收入支出明细,做好资金管理
考题
近年来,幼儿园在开展教学的过程中经常邀请家长参与到课堂中,进行亲子类的活动。于是,学校社会工作者林萍决定对家长团体进行指导,帮助他们开展活动,训练内容包括沟通技巧、孩子行为改变技巧、家庭改变技巧等,这些活动很受家长和孩子们的欢迎。林萍的这种工作方法属于()。A、儿童小组工作B、儿童团体辅导C、儿童社区工作D、儿童个案辅导
考题
针对青少年的需要,社会工作者开展了课业辅导、心理调适、家庭教育和同伴支持活动。这些活动涉及()。A、个人层面的服务B、家庭层面的服务C、群体层面的服务D、社区层面的服务E、社会行政层面的服务
考题
多选题针对青少年的需要,社会工作者开展了课业辅导、心理调适、家庭教育和同伴支持活动。这些活动涉及()。A个人层面的服务B家庭层面的服务C群体层面的服务D社区层面的服务E社会行政层面的服务
考题
单选题社会工作者小李对社区中11位闲散青少年做了深入访谈,了解了他们不同的需求,有针对性地开展了个案心理辅导、连接教育资源帮助补习功课、提供就业信息、协调亲子关系等服务。在提供上述服务的过程中,遵循了青少年社会工作的()原则。A
尊重青少年的价值与尊严B
接纳与关爱青少年C
协助青少年具备适应社会变化、不断成长的能力D
注重青少年的个别需求
考题
单选题社会工作者针对社区内16~25岁人群不同需要,开展了下列活动:为学习困难青少年提供学习方法辅导:为待业青年提供求职面试技巧训练;为婚龄青年进行正确的婚恋观教育。上述活动属于青少年社会工作中的( )服务。A
促进青少年成长发展B
保障青少年合法权益C
预防青少年违法犯罪D
增强青少年心理健康
考题
多选题社会工作者小王针对社区青少年的需求,开展了一系列社区服务活动。在服务进行阶段,小王开展的工作应包括()。A了解青少年喜爱的文体活动类型B对开展的文体活动设置合理的时间表C及时开展青少年服务活动的成效评估D为表现突出的志愿者制作光荣榜对其进行表彰E详细记录活动的收入支出明细,做好资金管理
考题
多选题关于服务青少年成长发展,下列说法正确的有( )。A开展道德教育应重视共同的正义原则,并使青少年能亲身体验B在开展青少年习惯养成的专业服务中,社会工作者只需要开展行为治疗和规范教育C为有需要的青少年组织开展婚恋交友活动属于婚恋服务D“3R”理论是指责任、现实、正确E社交指导是指针对社会交往有障碍的青少年进行师生关系调适,以便帮助其融入学校
考题
单选题近年来,幼儿园在开展教学的过程中经常邀请家长参与到课堂中,进行亲子类的活动。于是,学校社会工作者林萍决定对家长团体进行指导,帮助他们开展活动,训练内容包括沟通技巧、孩子行为改变技巧、家庭改变技巧等,这些活动很受家长和孩子们的欢迎。林萍的这种工作方法属于()。A
儿童小组工作B
儿童团体辅导C
儿童社区工作D
儿童个案辅导
考题
单选题奥运会期间,某社区的社会工作者发动青少年成立奥运志愿者小组,开展了一系列奥运知识和奥运礼仪的宣传活动,锻炼了青少年的团队合作与组织协调能力,提升了青少年的社会责任感,受到社区居民的广泛好评。这属于()。A
青少年社区工作B
社会工作行政C
青少年小组工作D
青少年教育工作
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