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单选题
保卫人员非道德行为是指（）。
A
保卫人员表现出来的一种不同他人、社会和国家发生利害关系的行为
B
具有社会意义的，只能运用纪律规范对其进行评价的行为
C
具有法律意义的，可以对其进行善良与罪恶评价的行为
D
具有善恶意义的，可以对其进行法律评价的行为
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考题
教师职业行为中的善恶理解正确的是A. 可以对教师行为中的善行. 恶行划分出不同的价值量
B. 有的教师行为在性质上是绝对善的行为；
C. 在对教师道德行为进行善恶评价时，应从质和量两个层面进行
D. 有的教师行为是相对意义上的善
考题
保卫人员非道德行为是指（）。A、保卫人员表现出来的一种不同他人、社会和国家发生利害关系的行为B、具有社会意义的，只能运用纪律规范对其进行评价的行为C、具有法律意义的，可以对其进行善良与罪恶评价的行为D、具有善恶意义的，可以对其进行法律评价的行为
考题
从职业道德的角度，我们把保卫人员行为大致分为（）。A、保卫人员过去的行为和保卫人员现在的行为B、保卫人员道德行为和保卫人员非道德行为C、保卫人员法律行为和保卫人员纪律行为D、保卫人员政治行为和保卫人员道德行为
考题
保卫人员道德行为是指（）。A、没有社会意义的，不能对其进行善恶评价的行为B、具有善恶意义的，可以对其进行善恶评价的行为C、仅仅是具有法律意义的，可以对其进行法律评价的行为D、具有社会意义的，只能运用纪律规范对其进行评价的行为
考题
教师职业行为中的善恶理解正确的是（）A、可以对教师行为中的善行、恶行划分出不同的价值量；B、有的教师行为在性质上是绝对善的行为；C、在对教师道德行为进行善恶评价时，应从质和量两个层面进行；D、有的教师行为是相对意义上的善
考题
法律的评价功能是指（）。A、法作为社会规范可以用来判断自己行为合法与非法B、法作为一种社会规范具有判断衡量他人行为合法或违法C、人们可以运用一定的标准判断法律的好坏D、人们可以运用统治阶级的思想来评价法律的好坏
考题
法律的评价作用是指（）A、法作为社会规范可以用来判断自己行为合法与非法B、法作为一种社会规范具有判断衡量他人行为合法或违法C、人们可以运用一定的标准判断法律的好坏D、人们可以运用统治阶级的思想来评价法律的好坏
考题
关于保卫人员职业道德的基本特征，下列说法正确的有（）。A、保卫人员道德行为是保卫人员不能自由选择，只能是服从领导的行为B、保卫人员道德行为是保卫人员主体自愿和自择的行为C、保卫人员道德行为是与客户利益相联系的行为D、保卫人员道德行为是与社会和国家利益相联系的行为E、保卫人员道德行为是与服务单位利益相联系的行为
考题
保卫人员道德行为的基本特征不包括（）。A、保卫人员道德行为是保卫人员主体基于自觉意识而表现出来的行为B、保卫人员道德行为是保卫人员无意识表现出来的行为C、保卫人员道德行为是保卫人员主体自愿和自择的行为D、保卫人员道德行为是与他人、社会和国家利益相联系的行为
考题
关于保卫人员非道德行为，下列说法正确的是（）。A、是与客户、服务单位、社会和国家利益相联系并且具有恶的性质的行为B、保卫人员表现出来的与客户、服务单位、社会和国家利益没有善恶意义的行为C、是有利于客户、服务单位、社会和国家利益的行为D、保卫人员在一定工作要求支配下表现出来的不利于国家和人民的行为
考题
从伦理学的角度，我们把保卫人员行为大致分为以下两种类型（）。A、保卫人员法律行为和保卫人员纪律行为B、保卫人员道德行为和保卫人员法律行为C、保卫人员自觉行为和保卫人员被迫行为D、保卫人员道德行为和保卫人员非道德行为
考题
单选题法律的评价作用是指（）A
法作为社会规范可以用来判断自己行为合法与非法B
法作为一种社会规范具有判断衡量他人行为合法或违法C
人们可以运用一定的标准判断法律的好坏D
人们可以运用统治阶级的思想来评价法律的好坏
考题
单选题保卫人员道德行为是指（）。A
没有社会意义的，不能对其进行善恶评价的行为B
具有善恶意义的，可以对其进行善恶评价的行为C
仅仅是具有法律意义的，可以对其进行法律评价的行为D
具有社会意义的，只能运用纪律规范对其进行评价的行为
考题
单选题保卫人员道德行为的基本特征不包括（）。A
保卫人员道德行为是保卫人员主体基于自觉意识而表现出来的行为B
保卫人员道德行为是保卫人员无意识表现出来的行为C
保卫人员道德行为是保卫人员主体自愿和自择的行为D
保卫人员道德行为是与他人、社会和国家利益相联系的行为
考题
单选题关于保卫人员非道德行为，下列说法正确的是（）。A
是与客户、服务单位、社会和国家利益相联系并且具有恶的性质的行为B
保卫人员表现出来的与客户、服务单位、社会和国家利益没有善恶意义的行为C
是有利于客户、服务单位、社会和国家利益的行为D
保卫人员在一定工作要求支配下表现出来的不利于国家和人民的行为
考题
单选题关于“法律行为具有社会意义”这一特征，以下说法中错误的是（）A
法律行为表现为对社会的有益性B
法律行为能够产生社会效果，造成社会影响，具有人际交互性C
法律行为不是一种纯粹个人指向的行为，而是一种社会指向的行为D
法律行为的发生，一定是对行为者本人以外的其他人或集体、国家之利益和关系产生直接或间接的影响
考题
单选题从伦理学的角度，我们把保卫人员行为大致分为以下两种类型（）。A
保卫人员法律行为和保卫人员纪律行为B
保卫人员道德行为和保卫人员法律行为C
保卫人员自觉行为和保卫人员被迫行为D
保卫人员道德行为和保卫人员非道德行为
考题
单选题从职业道德的角度，我们把保卫人员行为大致分为（）。A
保卫人员过去的行为和保卫人员现在的行为B
保卫人员道德行为和保卫人员非道德行为C
保卫人员法律行为和保卫人员纪律行为D
保卫人员政治行为和保卫人员道德行为
考题
单选题保卫人员非道德行为是指（）。A
保卫人员表现出来的一种不同他人、社会和国家发生利害关系的行为B
具有社会意义的，只能运用纪律规范对其进行评价的行为C
具有法律意义的，可以对其进行善良与罪恶评价的行为D
具有善恶意义的，可以对其进行法律评价的行为
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