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填空题
民族形成的特殊规律,是指在民族形成后的发展过程中,通过民族的分化、同化、组合而形成新的民族,即()民族。

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考题 民族理论是研究某一民族形成发展问题的学科。()

考题 民族消亡的一般规律是() A、国家消亡——阶级消亡——民族消亡B、民族压迫彻底消灭——世界经济中心的形成——世界并同语言形成C、阶级消亡——国家消亡——民族消亡D、阶级消亡——民族融合——民族消亡

考题 ()是在民族发展过程中各民族之间相互交往、相互联系、相互作用、相互影响所形成的关系。 A.民族交往B.民族问题C.民族关系D.民族和谐

考题 ()是指按照“氏族-部落-民族”发展规律形成的民族,包括一切从原始社会形态的人们共同体发展成为民族的那些民族。 A.再生民族B.原生民族C.初始民族D.次生民族

考题 如何区别和理解民族同化、民族分化、民族组合、民族融合、民族消亡?

考题 历史上两个或两个以上的民族,由于互相接近、互相影响,最终形成为一个新的民族的现象被称为()。A、民族兼并B、历史上的民族融合C、民族消亡意义上的民族融合D、民族同化

考题 民族形成的一般规律是氏族—()—()—()—民族,通过上述途径形成的民族是原生态民族。

考题 在民族发展中,“同源异流”现象属于()。A、民族组合B、民族分化C、民族自然同化D、民族强迫同化

考题 通过下列哪种途径可以实现民族的消亡().A、民族同化B、民族分化C、民族融合D、民族组合

考题 所谓次生形态民族就是民族在形成后的发展过程中,通过民族的分化、同化、组合而形成新的民族。

考题 伊斯兰教在中国的回族形成和发展过程发挥了重要作用,这表明()。A、有些民族基本上是全民族信仰宗教B、有的民族在形成和发展过程中,宗教发挥了重要作用C、宗教对一个民族的特征有着重要影响D、宗教信仰对民族形成和发展没有关系

考题 民族形成的一般规律是()。A、从种族发展成民族B、从胞族发展成部落C、从氏族发展成部落联盟D、从部落发展成民族和国家

考题 有的民族,如日而曼民族、阿拉伯民族等,没有经历奴隶社会而直接进入封建社会,这是民族发展过程中的()。A、常态发展B、异态发展C、跳跃式发展D、同化

考题 民族形成的特殊规律,是指在民族形成后的发展过程中,通过民族的分化、同化、组合而形成新的民族,即()民族。

考题 次生形态民族的形成规律不属于民族形成的特殊规律。

考题 从民族自然属性的角度,可以把民族划分为形成中的民族或形成初期的民族、发展中的民族。

考题 形成云南多民族的原因是()A、特殊的地理环境,形成云南的多民族B、特别的统治方式也使云南保留了众多的民族C、特定的历史条件使外地民族大量流入云南D、随北方统治民族进入云南的民族

考题 马克思主义关于民族消亡的含义是()。A、一个民族被另一个民族强迫同化B、各民族之间的所有差异完全消失,形成一个没有民族界限的人类整体C、一个民族被另一个民族自然同化D、一个民族与另一个民族相互融合

考题 历史上两个或两个以上的民族,由于互相接近、互相影响,最终形成为一个新的民族的现象,这种现象被称为()A、历史上的民族融合B、民族消亡意义上的民族融合C、民族同化D、民族兼并

考题 填空题民族形成的一般规律是氏族-()-()-()-民族,通过上述途径形成的民族是原生态民族。

考题 判断题次生形态民族的形成规律不属于民族形成的特殊规律。A 对B 错

考题 填空题民族形成的特殊规律,是指在民族形成后的发展过程中,通过民族的分化、同化、组合而形成新的民族,即()民族。

考题 单选题民族形成的一般规律是()。A 从种族发展成民族B 从胞族发展成部落C 从氏族发展成部落联盟D 从部落发展成民族和国家

考题 判断题所谓次生形态民族就是民族在形成后的发展过程中,通过民族的分化、同化、组合而形成新的民族。A 对B 错

考题 问答题如何区别和理解民族同化、民族分化、民族组合、民族融合、民族消亡?

考题 多选题形成云南多民族的原因是()A特殊的地理环境,形成云南的多民族B特别的统治方式也使云南保留了众多的民族C特定的历史条件使外地民族大量流入云南D随北方统治民族进入云南的民族

考题 判断题在民族发展过程中,一个民族基于历史和现实形成的民族精神是民族发展的重要动因。A 对B 错

考题 判断题从民族自然属性的角度,可以把民族划分为形成中的民族或形成初期的民族、发展中的民族。A 对B 错