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多选题
道德义务与非道德义务相比，具有一些明显的特质，主要表现在三个方面，即（）。
A

道德义务的精神性

B

道德义务的自觉性

C

道德义务的意志特征

D

道德义务的阶级性

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考题 道德认识的形成表现在三个方面，即＿＿、＿＿、＿＿。
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考题 道德（）相统一的特性，决定了既不存在没有义务的道德权利，也不存在没有权利的道德义务。A.功利性与非功利性B.自由与非自由C.利己与利他D.理想与现实
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考题 道德功利性与非功利性相统一的特性，决定了既不存在没有义务的道德权利，也不存在没有权利的道德义务。( )
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考题 小学教育在义务教育中的地位表现在三个方面，分别是 ______、______、______。
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考题 既不存在没有义务的道德权利，也不存在没有权利的道德义务。这说明道德具有( )相统一的特性。A.理想性与现实性B.利己与利他C.自由与非自由D.功利性与非功利性
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考题 与教师的政治义务和法律义务相比较，教师道德义务对人的行为和道德选择有以下特点A. 教师道德义务不与谋求个人权利和报偿相联系或相对应 B. 教师道德义务与谋求个人权利和报偿具有相联系或相对应的关系； C. 教师道德义务具有强制性 D. 教师道德义务是教师自觉自愿履行的
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考题 与教师的政治义务和法律义务相比较，教师道德义务对人的行为和道德选择有以下特点（）。A、教师道德义务不与谋求个人权利和报偿相联系或相对B、教师道德义务与谋求个人权利和报偿具有相联系或相对应的关系C、教师道德义务具有强制性D、教师道德义务是教师自觉自愿履行的
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考题 道德义务与道德情感，是（）的。
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考题 道德认识的形成表现在三个方面：道德知识的掌握、道德评价能力的发展和（）的产生。
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考题 决定义务的主观因素主要有两个方面，即（）A、先验理性B、道德认知C、客观世界D、客观存在
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考题 在内容方面,职业道德总是要鲜明地表达职业义务和职业责任，以及职业行为上的道德准则。这表明，职业道德（）A、具有鲜明的职业特点B、具有明显的时代特点C、具有一定的实践特点D、具有多样化的特点
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考题 不存在没有义务的道德权利，也不存在没有权利的道德义务。这句话表明，道德具有利己与利他相统一的特性。
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考题 道德（）相统一的特性，决定了既不存在没有义务的道德权利，也不存在没有权利的道德义务。A、功利性与非功利性B、自由与非自由C、利己与利他D、理想与现实
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考题 单选题在内容方面，职业道德总是要鲜明地表达职业义务和职业责任，以及职业行为上的道德准则。这表明职业道德（　　）。A 具有鲜明的职业特点B 具有明显的时代性特点C 具有一定的实践性特点D 具有表现形式多样化特点
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考题 多选题下列关于法与道德关系的表述，正确的有（）A二者调整范围不同，法律比道德调整的范围更为广泛B法律具有权利和义务的两面性，道德具有重义务的一面性C法律具有确定的表现形式，而道德没有固定的表现形式D法律具有国家强制力，而道德仅存在于社会舆论、习俗和人们内心的信念中
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考题 多选题决定义务的主观因素主要有两个方面，即（）A先验理性B道德认知C客观世界D客观存在
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考题 判断题不存在没有义务的道德权利，也不存在没有权利的道德义务。这句话表明，道德具有利己与利他相统一的特性。A 对B 错
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考题 单选题在内容方面,职业道德总是要鲜明地表达职业义务和职业责任，以及职业行为上的道德准则。这表明，职业道德（）A 具有鲜明的职业特点B 具有明显的时代特点C 具有一定的实践特点D 具有多样化的特点
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考题 填空题道德认识的形成表现在三个方面：道德知识的掌握、道德评价能力的发展和（）的产生。
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