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忠诚教育事业实际表现在教师对本职工作具有高度的（）。
- A、道德义务感
- B、道德责任感
- C、道德情操感
- D、道德良心感
参考答案
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考题
有关慎独这种师德修养方法的认识错误的是（）A、慎独是一种道德修养方法；B、慎独是道德修养应达到的一种境界；C、慎独的表现形式是客观的，内容则是主观的；D、慎独倡导人们要严格要求自己，坚持在“隐”和“微”处下功夫
考题
下列说法不正确的是（）A、教师如果无视自己的教育义务，只根据自己的意愿行事，那必然严重造成教育工作中的矛盾和冲突；B、教师道德品质的形成与教师道德义务观是密不可分的；B、高校教师面对人际关系中的矛盾和冲突，主要需要靠经济手段和法律手段来解决；C、经过教师教育活动的反复实践和认识，道德义务会内化为教师的“内心需要”
考题
教师道德公正的作用体现在（）。A、有利于形成一种和谐的工作环境，激发每个教师的工作热情B、有利于创造良好的人才环境，调动每个学生的成才积极性C、有利于激发学生尊敬和信赖教师之情D、有利于塑造学生美好的心灵
考题
人作为道德主体，不是消极的受制于外在必然性的，这表现为（）A、道德不是强加于人的东西，而是人自觉的内在需求；B、人会无意识的遵守约定俗成的道德规范；C、道德是人们自我肯定、自我发展、自我实现的社会形式；D、人能够以自己的理性创造和改变道德
考题
在教师道德的一般功能中，唤起教师道德自觉性、积极性和创造性的动力机制是（）A、调节功能B、教育功能C、认识功能D、激励功能
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