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填空题
在人才测评方式上，最早试行全国统一测评制的当属美国的（），就是规定一种统一的（）和标准的测评制度，也称为（）

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考题 所谓()是指测评人员根据不同的(),使用与之相应的统一测评参照标准,去对被测对象进行“度量”和评价。 A、绝对测评B、相对测评C、被测对象D、测试目标E、测试状态
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考题 人才测评测量的主体是人才的素质,所以人才测评又被称为人才素质测评。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 每个人事测评都应该有统一的测评指标，因为只有通过它才能把测评客体、测评对象、测评主体、测评方法和测评结果贯穿为一体。()
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考题 人才测评的()就是测评的有效性,是一个测评对其所要测评的特性测评程度的估计。 A、效度B、信度C、难度D、长度
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考题 我国古代人才测评方式主要有选、举、考、用四种，每一种测评方式都有与之对应的选拔制度。下列选项对应错误的是( )。A.选——禅让制 B.举——察举制 C.考——科举制 D.用——九品中正制
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考题 所谓（）是指测评者为实现既定的测评目标对被测者实行间接测评的一种测评方法。A、自我测评方式B、他人测评方式C、直接测评方式D、间接测评方式
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考题 所谓（）是指被测者为达到测评目标自己对自己进行测评的一种测评方法。A、自我测评方式B、他人测评方式C、直接测评方式D、间接测评方式
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考题 按测评标准划分，人才测评可分为（）A、常模参照性测评B、选拔性测评C、无目标测评D、效标参照性测评E、配置性测评
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考题 （）本身既是一种对管理能力测评的手段，又是训练管理者技能的一种有效方式。A、人员素质测评B、人才素质测评C、评价中心D、诊断性测评
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考题 在测评与选拔标准体系中，一般根据（）来规定测评内容。A、测评标准B、测评对象C、测评目的D、测评形式
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考题 采用标准化测量的优点是：（）A、可以统一规范，统一检查B、可以减少无关因素对测评目的的影响C、可以统一考核D、同一测评工具可用于各种人并反复使用E、有统一的标准，使测评工具对不同的人进行测评后所得的结果便于进行对照和比较
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考题 开展测评的首要任务就是要确立正确的（）A、测评标准体系B、测评计划C、测评对象D、测评目的
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考题 采用标准化测量的优点是：（）。A、可以统一规范、统一检查B、可以减少无关因素对测评目的的影响C、可以统一考核D、同一测评工具可用于各种人并反复使用E、有统一标准，使测评工具对不同的人进行测评后所得的结果便于进行对照和比较
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考题 笔试作为公共部门人才测评的一种测评方式，是现代公共部门的新创。（）
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考题 心理测试作为公共部门人才测评的一种测评方式，是现代公共部门的新创。（）
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考题 目前，文明社区还有统一的测评体系，各省制定的标准也一样。
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考题 人事测评指标是表现人事测评对象特征状态的一种形式，是测评人员进行人事测评时所依据的统一测评准则。它是衡量人事测评是否客观，合理的关键指标，也是尽可能减少测评过程中“（）”的手段之一。
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考题 在人才测评方式上，最早试行全国统一测评制的当属美国的（），就是规定一种统一的（）和标准的测评制度，也称为（）
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考题 在素质测评标准体系中，一般在素质测评目的下规定（）。A、测评目标B、测评内容C、测评项目D、测评指标
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考题 关于选拔性测评，下列说法正确的是（）A、是一种以选拔优秀人才为目的的素质测评B、是人力资源管理活动中经常进行的一种素质测评C、是在合格者之间进行选择的一种素质测评D、特别强调测评的区分功能E、测评标准的刚性很强
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考题 在员工素质测评标准体系的纵向结构要素中，（）是对测评内容的明确规定。A、测评对象B、测评主体C、测评指标D、测评目标
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考题 我国古代人才测评方式主要有选、举、考、用四种，每一种测评方式都有与之对应的选拔制度。下列选项对应错误的是（）。A、选——禅让制B、举——察举制C、考——科举制D、用——九品中正制
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考题 多选题采用标准化测量的优点是：（）。A可以统一规范、统一检查B可以减少无关因素对测评目的的影响C可以统一考核D同一测评工具可用于各种人并反复使用E有统一标准，使测评工具对不同的人进行测评后所得的结果便于进行对照和比较
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考题 多选题采用标准化测量的优点是：（）A可以统一规范，统一检查B可以减少无关因素对测评目的的影响C可以统一考核D同一测评工具可用于各种人并反复使用E有统一的标准，使测评工具对不同的人进行测评后所得的结果便于进行对照和比较
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考题 多选题在人才测评方式上，最早试行测评制是（）A美国B德国C法国D英国E日本
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考题 单选题（）本身既是一种对管理能力测评的手段，又是训练管理者技能的一种有效方式。A 人员素质测评B 人才素质测评C 评价中心D 诊断性测评
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考题 多选题关于选拔性测评，下列说法正确的是（）A是一种以选拔优秀人才为目的的素质测评B是人力资源管理活动中经常进行的一种素质测评C是在合格者之间进行选择的一种素质测评D特别强调测评的区分功能E测评标准的刚性很强
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