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填空题
儿童社会行为的学习主要是通过体验自己的行动后果或通过观察别人的行动及他们所引起的后果而进行学习的。这是（）的主要理论假设。
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考题
社会认知理论对行为的解释和指导是基于（）A、被动受外部环境的影响等五大假设B、受隐蔽的内在刺激所驱动等三大假设C、通过观察别人来学习等五大假设D、自我效能、强化等三大假设E、操作性社会学习等四大假设
考题
哪种理论认为“儿童不必直接对刺激做出反应或直接体验强化，只要通过观察和模仿别人的行为就能够产生新的行为或使自己原来的行为发生改变”？（） A、应答性条件反射理论B、操作性条件反射理论C、观察学习理论D、认知行为矫正理论
考题
下列哪一理论认为“儿童不必直接对刺激做出反应或直接体验强化，只要通过观察和模仿别人的行为就能够产生新的行为或使自己原来的行为发生改变”？（）A、应答性条件反射B、操作性条件反射C、观察学习D、认知行为矫正
考题
下列有关社会学习理论说法正确的是（）A、人类大部分学习不是行为结果的塑造，而是更有效的直接学习榜样的过程。B、社会学习理论源于行为学习理论，融合认知理论后发展而来。C、学习的内容有意义且符合学生学习目的和发展需求，才会产生有效学习。D、在教学中，教师通过创设问题情境可激发学生内部学习动机。E、人的思想、情感、行为不仅受直接经验影响，而且还通过观察别人的行为表现及其后果进行学习。
考题
单选题哪种理论认为“儿童不必直接对刺激做出反应或直接体验强化，只要通过观察和模仿别人的行为就能够产生新的行为或使自己原来的行为发生改变”？（）A
应答性条件反射理论B
操作性条件反射理论C
观察学习理论D
认知行为矫正理论
考题
单选题儿童从很早开始就因为不同的行为而受到奖励与惩罚。他们通过对别人的观察学会期待与性别角色相符的行为。这是（）的观点。A
社会学习理论B
认知发展理论C
性别图式理论D
心理人类学理论
考题
单选题下列哪一理论认为“儿童不必直接对刺激做出反应或直接体验强化，只要通过观察和模仿别人的行为就能够产生新的行为或使自己原来的行为发生改变”？（）A
应答性条件反射B
操作性条件反射C
观察学习D
认知行为矫正
考题
单选题社会认知理论对行为的解释和指导是基于（）A
被动受外部环境的影响等五大假设B
受隐蔽的内在刺激所驱动等三大假设C
通过观察别人来学习等五大假设D
自我效能、强化等三大假设E
操作性社会学习等四大假设
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