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多选题
定向运动技能的培养与提高一般包括（）
A

心理调整能力

B

定向运动基础学科知识

C

定向运动专业能力

D

运动素质

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考题 护理人才的培养方法有A、实践提高、理论更新、专业升华B、基础训练、定向培养、定期查房C、出国进修、国内进修、理论更新D、知识更新、实践提高、定向培养E、基础培训、定向培养、理论更新
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考题 护理人才的培养方法包括A、基础训练B、学历教育C、定向培养D、知识更新E、在实践中不断提高
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考题 运动训练的直接目的是()。A.探索运动训练规律 B.创造优异运动成绩 C.提高运动员的竞技能力 D.培养体育人才
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考题 教学过程的功能包括探索知识、形成技能和（）A、培养智能、发展思维B、培养智能、发展情感与态度C、培养技能、发展思维D、发展技能、培养感情
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考题 运动技能有关的体能包括提高运动技能所需要的（）、爆发力、灵敏、平衡、协调和反应时等。A、速度B、力量C、耐力
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考题 现代的定向运动一般是指徒步定向运动。
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考题 护理人才培养方法有（）。A、实践提高、理论更新、专业升华B、基础训练、定向培养、定期查房C、出国进修、国内进修、理论更新D、知识更新、实践提高、定向培养E、基础培训、定向培养、理论更新
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考题 与运动技能形成阶段无关的是（）。 A、熟悉B、定向C、联系D、协调
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考题 教学过程的功能包括探索知识、形成技能、（）。A、培养智能、发展思维B、培养智能、发展情感与态度C、培养技能、发展思维D、发展技能、培养感情
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考题 （）主要是培养和发展运动员普遍需要的心理技能。A、单一的心理技能训练B、成套的心理技能训练C、一般心理技能训练D、专项心理技能训练
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考题 体育知识与运动技能教学的原则主要包括：知识技能教学与能力培养相结合原则、（）、（）、（）。
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考题 企业的年度培训目标一般不包括（）A、端正员工态度B、培养接班人C、更新员工知识D、提高员工业务技能
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考题 学校体育卫生工作的主要目标是（）A、增强体质、培养兴趣B、传授知识技能C、培养团队意识D、提高体育运动成绩E、以上都是
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考题 护理人才的培养方法不包括（）A、基础训练B、学历教育C、定向培养D、知识更新E、在实践中不断提高
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考题 单选题教学过程的功能包括探索知识、形成技能、（）。A 培养智能、发展思维B 培养智能、发展情感与态度C 培养技能、发展思维D 发展技能、培养感情
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考题 单选题运动训练的直接目的是（）。A 探索运动训练规律B 创造优异运动成绩C 提高运动员的竞技能力D 培养体育人才
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考题 填空题以培养学生技能为目的的，一般程序为：定向-示范-介入性练习-自主性练习-迁移的教学模式为（）。
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考题 单选题教学过程的功能包括探索知识、形成技能和（）A 培养智能、发展思维B 培养智能、发展情感与态度C 培养技能、发展思维D 发展技能、培养感情
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考题 填空题体育知识与运动技能教学的原则主要包括：知识技能教学与能力培养相结合原则、（）、（）、（）。
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考题 单选题与运动技能形成阶段无关的是（）。A 熟悉B 定向C 联系D 协调
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考题 单选题护理人才培养方法有（　　）。A 实践提高、理论更新、专业升华B 基础训练、定向培养、定期查房C 出国进修、国内进修、理论更新D 知识更新、实践提高、定向培养E 基础培训、定向培养、理论更新
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考题 判断题田径运动能够发展身体素质，增强体质，获得运动技能，提高运动成绩，培养意志品质。A 对B 错
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考题 单选题企业的年度培训目标一般不包括（）A 端正员工态度B 培养接班人C 更新员工知识D 提高员工业务技能
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考题 判断题根据定向运动中使用智能方式，可把定向技能分为精确定向技能和概略定向技能。A 对B 错
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考题 判断题定向运动技能培养与提高的最有效的途径是野外定向。A 对B 错
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考题 单选题定向运动技能培养与提高的最有效的途径是（）A 定向实践比赛B 野外定向C 百米定向D 公园定向
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