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对本案例的咨询，心理咨询师应将重点放在帮助该求助者（　　）多选。

A 、 解决夫妻矛盾
B 、 改善情绪症状
C 、 尽快恢复生理功能
D 、 矫正行为偏差

参考答案

参考解析
解析：因求助者的问题是由情绪复杂引起的，故心理咨询师应帮助求助者改善情绪症状。
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考题 本案例中心理咨询师最需要帮助求助者解决的是( )。(A) 个性懦弱(B) 情绪困扰(C) 恋爱技巧(D) 头痛失眠
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考题 该求助者的咨询动机包括请求心理咨询师( )。(A) 替他选择女友(B) 给予恋爱指导(C) 帮助判断病情(D) 协助自己成长
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考题 在本案例中，心理咨询师以( )角色对求助者提供帮助。(A) 辩论者(B) 监督者(C) 说服者(D) 分析者
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考题 咨询师在咨询关系建立起来之前，必须让求助者了解（ ）。A．求助者自身的权利和义务B．心理咨询的特殊效果C．心理咨询师的名气和权威D．心理咨询师咨询成功的案例
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考题 本案例中，该对夫妇诚恳请求心理咨询师至其家中对其儿子进行帮助，心理咨询师适当的做法是( )。(A) 请示上级咨询师(B) 应邀前往(C) 与咨询师同行讨论(D) 婉言谢绝
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考题 在本案例咨询过程中，心理咨询师所做的工作包括( )。(A) 鼓励求助者情绪宣泄(B) 帮助求助者矫正非理性信念(C) 帮助求助者建立理性信念(D) 改变求助者处境
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考题 《心理咨询师国家职业标准》中所说“帮助求助者解除心理问题”的含义可理解为（ ）。A．咨询关系是“求”和“帮”的关系，即咨询师帮助求助者解除心理问题B．咨询关系是“求”和“帮”的关系，即求助者求咨询师帮助他C．帮助求助者解决问题，只能是心理问题，或由心理问题引发的行为问题D．帮助求助者解决求助者所有的心理行为问题的行为问题
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考题 本案例中，心理咨询师的咨询目标应该是帮助求助者( )。(A) 建立良好关系(B) 解决情绪困扰(C) 构建良好个性(D) 促进自我实现
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考题 对本案例中的求助者，咨询师可考虑做哪些心理测验?并说明理由。
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考题 案例一（2）： 求助者：我在简介上看到你和我的经历、年龄差不多，受到过良好的专业教育，还有过很多成功的案例，我相信你一定能帮助我解决问题。 从上述谈话判断，求助者选择该咨询师的原因包括（）多选 A.对该咨询师产生了移情 B.对该咨询师充满了期待 C.对该咨询师产生了依赖 D.相信该咨询师的水平与能力
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考题 案例一（4）： 心理咨询师：咨询前请允许我先介绍一下什么是心理咨询。心理咨询是我向你提供心理帮助，你我通过语言交流的形式去探讨、解决心理问题，获得心理发展。但这种帮助的本质是助人自助……通过介绍，你对心理咨询有初步的了解了吧? 在咨询开始阶段，咨询师向求助者所做的介绍，可以认定（）单选A.符合职业要求 B.咨询师多此一举 C.可能使求助者觉得繁琐 D.咨询师浪费时间
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考题 对于该案例中的父母，心理咨询师妥当的做法包括（　　）。多选A 、 将其转化为求助者 B 、 帮助其调整对女儿的期望 C 、 帮助其教育女儿 D 、 通过咨询帮助其女儿提高成绩
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考题 案例一（4）： 心理咨询师：咨询前请允许我先介绍一下什么是心理咨询。心理咨询是我向你提供心理帮助，你我通过语言交流的形式去探讨、解决心理问题，获得心理发展。但这种帮助的本质是助人自助……通过介绍，你对心理咨询有初步的了解了吧? 该咨询师认为心理咨询的本质是（）单选A.帮助求助者解决心理问题 B.帮助求助者获得心理成长 C.帮助求助者自己解决自己的问题 D.咨询师向求助者提供帮助
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考题 针对求助者的问题，心理咨询师应该（　　）。多选A 、 帮助求助者决定是否与男友分手 B 、 帮助求助者调节情绪 C 、 帮助求助者分析心理冲突 D 、 帮助求助者发掘自身资源
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考题 对本案例中求助者的多话现象，咨询师应该（　　）A 、 耐心倾听 B 、 适时打断 C 、 充分理解 D 、 帮助分析
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考题 咨询后期该求助者对心理咨询师嘘寒问暖，并提出帮助咨询师完善咨询室建设，表明该求助者（　　）。A.愿意帮助人 B.感谢咨询师的付出 C.出现了内疚 D.可能出现了正移情
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考题 案例七： 一般资料：求助者，女性，23岁，个体商贩。 案例介绍：求助者家在农村，初中未毕业就开始务农。20岁结婚，近一年多在经商。三天前不明原因突然情绪激动，不停地说话，哭泣不止，被家属送来求助。 下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话。 心理咨询师：你今天来需要我向你提供什么帮助? 求助者：我好几次看见狗吃小孩，所以特别害怕。 心理咨询师：狗吃小孩? 求助者：狗也吃我，我害怕不敢还手。 心理咨询师：你害怕什么? 求助者：城里的帅哥都喜欢我，不让我上学。可我不能为谈恋爱就不上学了。 心理咨询师：你怎么知道有人喜欢你? 求助者：他们知道我要来城里，就不去别的地方了，早早地就来等我了。 心理咨询师：你家是哪里的? 求助者：市政府大院的。 心理咨询师：今天是几号? 求助者：今天是星期六。 心理咨询师：让家属带你到精神科检查一下好吗? 求助者：我才不去呢，我只是不想谈恋爱，我又没病。 在此阶段心理咨询师对该求助者可以开展的工作包括()。多选A. 进行摄入性会谈 B. 进行心理测验 C. 整理临床资料 D. 制定咨询方案
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考题 在本案例中，求助者如果请示咨询师到家中对其女儿进行帮助，心理咨询师恰当的做法是（　　）。A.应邀前往 B.婉言拒绝 C.请示上级咨询师 D.促使求助者带女儿到咨询室来接受咨询
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考题 在本案例中，面对求助者的阻抗，咨询师应该（　　）。A.通过建立良好的咨询关系解除求助者的戒备心理 B.正确地进行心理诊断和分析 C.以诚恳的态度帮助求助者正确地对待阻抗 D.使用咨询技巧来突破阻抗
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考题 案例四 下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话： 心理咨询师：欢迎你来咨询，你需要解决哪些心理问题? 求助者：今天来就是想请您帮助我弄清我到底哪里出问题了? 心理咨询师：要想弄清你的问题，可以先进行心理测验。 求助者：心理测验?我听说过。但没有做过，您能给我讲讲什么是心理测验吗? 心理咨询师：心理测验就像医院的各种化验一样，它能帮助弄清你的问题。 求助者：我能理解，当年我知道自己怀孕就是作了化验。 心理咨询师：对的，心理测验可准了，有什么问题都能测验出来。 求助者：好的，那我都做什么测验呀? 心理咨询师：根据你的情况，我觉得可以做EPQ、SCL一90、WAIS-RC、LES等。 求助者：真不好意思，我不知道您说的是什么测验。 心理咨询师：这些都是心理测验，其实你知道不知道没有关系。你去做就是了。 求助者：好吧，做这些需要收钱吗? 心理咨询师：要收钱，不过没有多少钱，你是外企的，不会在意这点钱的。 求助者：好，我做完后给您看结果。 心理咨询师：不看，我也能估计到你的结果。 求助者：您不看了?能行吗? 心理咨询师：那就看一下吧，你放心，我都做了二十多年的咨询了，通过心理测验一定能搞清你的问题。、 对该求助者有针对性的心理测验是（　　）。多选 A 、 EPQ B 、 SCL-90 C 、 LES D 、 WAIS—RC
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考题 咨询师在咨淘关系建立起来之前，必须让求助者了解（）。A、求助者自身的权利和义务B、心理咨询的特殊效果C、心理咨询师的名气和权威D、心理咨询师咨询成功的案例
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考题 多选题多选：结束咨询时间可由（　　）决定。A心理咨询师B心理咨询师与求助者共同C求助者D上级心理咨询师
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考题 单选题咨询师在咨淘关系建立起来之前，必须让求助者了解（）。A 求助者自身的权利和义务B 心理咨询的特殊效果C 心理咨询师的名气和权威D 心理咨询师咨询成功的案例
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考题 单选题针对本案例，哪项描述正确？（　　）A 心理测验不应该另行收费B 心理咨询师可以在施行测验之后再告诉测验的费用C 测验之前不必告知求助者D 心理咨询师没有在施行测验之前征得求助者的同意E 心理咨询师可以在所有咨询完成后再收费
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考题 多选题多选：在本案例中，心理咨询师以（　　）角色对求助者提供帮助。A辩论者B监督者C说服者D分析者
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考题 单选题求助者的求助动机应排除（　　）。A 请心理咨询师协助自己成长B 请心理咨询师替他选择女友C 请心理咨询师帮助判断病情D 请心理咨询师给予指导E 请心理咨询师帮助自己解决现在所遇到的情绪焦虑的问题
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考题 多选题多选：对于该案例中的父母，心理咨询师妥当的做法包括（　　）。A将其转化为求助者B帮助其调整对儿子的期望C引导其对儿子客观评价D通过咨询解决儿子的问题
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