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药师在预防物质滥用及患者教育工作中的作用
A.充分考虑药物相互作用及药物对疾病的影响
B.告知已经发生物质滥用的患者有关危害性，建议其接受治疗
C.建议需要镇静催眠药治疗的老年人使用短效非苯二氮?类药物
D.告知患者避免长期应用含有麻黄碱、可待因等的感冒药与止咳药水
E.对镇静催眠药及镇痛药严禁无处方发药，警惕频繁取该类药品的患者并联系处方医师
B.告知已经发生物质滥用的患者有关危害性，建议其接受治疗
C.建议需要镇静催眠药治疗的老年人使用短效非苯二氮?类药物
D.告知患者避免长期应用含有麻黄碱、可待因等的感冒药与止咳药水
E.对镇静催眠药及镇痛药严禁无处方发药，警惕频繁取该类药品的患者并联系处方医师
参考答案
参考解析
解析：药师在预防物质滥用及患者教育工作中的作用：①对镇静催眠药及镇痛药严禁无处方发药，警惕频繁取该类药品的患者并联系处方医师；②告知患者避免长期应用含有麻黄碱、可待因等的感冒药与止咳药水；③建议需要镇静催眠药治疗的老年人使用短效非苯二氮?类药物；④告知已经发生物质滥用的患者有关危害性，建议其接受治疗。
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考题
药师与患者沟通的意义在于A、有助于减少药疗事件的发生B、确立药师的价值感，提高公众对药师的认知度C、使药师的服务更贴近患者，提高患者对治疗的满意度D、解决患者在药物治疗过程中的问题E、使患者获得相关用药指导，同时获取患者信息及问题
考题
药师在预防物质滥用及患者教育工作中的作用（ ）。A.宣传戒烟限酒的保健知识B.告知已经物质滥用的患者有关危害性，建议其接受治疗C.建议需要镇静催眠药的老年人使用短效非苯二氮革类药物D.告知患者避免长期应用含有麻黄素、可待因等的感冒药与止咳药水E.对镇静催眠药及镇痛药严禁无处方发药，警惕频繁取药的患者并联系处方医师
考题
严格执行对镇静催眠药物及镇痛药物的管制，不向无处方的患者发药，有效于A．提高用药顺应性B．健康生活方式的教育C．识别及管理多重用药D．转变疾病预防和保健观念E．物质滥用的预防、识别及教育
考题
关于药师在处方中的作用，不正确的描述为A．药师有权监督医师合理用药B．药房有权拒绝发放不合格的处方C．药师可以修改处方内容D．对于滥用药者，药房有权拒绝发药E．药师有权监督并拒绝乱开方者
考题
药师在预防物质滥用及患者教育工作中的作用A:宣传戒烟限酒的保健知识B:告知已经物质滥用的患者有关危害性，建议其接受治疗C:建议需要镇静催眠药的老年人使用短效非苯二氮类药物D:告知患者避免长期应用含有麻黄素、可待因等的感冒药与止咳药水E:对镇静催眠药及镇痛药严禁无处方发药，警惕频繁取药的患者并联系处方医师
考题
严格执行对镇静催眠药物及镇痛药物的管制，不向无处方的患者发药，有效于（）实施用药列表，能有效地（）普及人体健康参数，有利于（）简化治疗方案，有利于（）A提高用药顺应性B健康生活方式的教育C识别及管理多重用药D转变疾病预防和保健观念E物质滥用的预防、识别及教育
考题
精神活性物质滥用的患者若曾出现躁狂（或轻躁狂）发作，又曾出现抑郁发作，则应考虑诊断（）。A、“精神活性物质滥用”共病“双相障碍”B、“精神活性物质滥用”C、“双相障碍”D、精神活性物质滥用所致情感障碍
考题
单选题临床药师与一般药师工作上的区别描述有误的是（）A
临床药师定位在医院某个病区，与医师一起查房B
临床药师还必须定期填写药物不良反应报告，临床药师要把用药后的有关药物相互作用发生的情况，患者治疗费用分析等工作结果记录上报C
临床药师可担任药学情况咨询工作。在日常工作中善于发现患者的用药不当的问题并进行监测，但不得修正医师的不合理处方D
临床药师、护士、医师组成一个查房组，根据查房结果，临床药师向医师建议药物的使用，并提供用药方案，使药物治疗安全、有效、经济
考题
单选题药物相关干预计划（MAP）是（）。A
由药师书写用于与医生沟通的文书，包括药师对患者药物治疗的计划B
在药师及其他医务人员的帮助下由患者完成，用于记录药物及健康关切的问题C
药师内部使用的医疗文书，类似于SOAPnote，用于记录关于患者服用的每一个药物的计划D
以患者易于理解的语言记录他/她所服用每个药品的作用及服用方法
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