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耳聋与言语关系中，错误的描述是

A.语前聋患者不可能有言语功能
B.先天性耳聋者，如无特殊训练，将丧失言语功能
C.听觉在言语的形成有自我矫正作用
D.语后聋患者的发音清晰度将逐渐下降
E.在语言发育之后听力丧失者，其言语功能可受影响

参考答案

参考解析
解析：
更多 “耳聋与言语关系中，错误的描述是A.语前聋患者不可能有言语功能 B.先天性耳聋者，如无特殊训练，将丧失言语功能 C.听觉在言语的形成有自我矫正作用 D.语后聋患者的发音清晰度将逐渐下降 E.在语言发育之后听力丧失者，其言语功能可受影响” 相关考题
考题 下列关于耳聋的分级的描述中，错误的是A、我国法定为以500Hz、1000Hz、2000Hz、4000Hz四个频率为准B、临床上常以纯音测听所得言语频率听阈平均值为标准C、耳聋分级以单耳听力损失为准D、极度耳聋的听阈>90dBE、轻度耳聋的语频平均听阈
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考题 语言和言语的关系,是交际工具与工具在交际中的运用的关系。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 关于耳聋临床分级描述有误的是()A多以言语频率(500，000，2000Hz)的平均听阈为准B通常将耳聋分为四级C轻度耳聋是指听近距离谈话声有困难D中度耳聋平均听阈在60dB以内
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考题 有关失语症的叙述，错误的是A、脑损伤后使原已获得言语能力受损或丧失B、表现为言语的表达或理解障碍C、脑血管意外是最常见的原因D、耳聋引起言语表达及理解障碍E、脑组织炎症也可以引起
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考题 关于领导的职能，下列描述错误的是(　 )。A:与人的关系 B:与事的关系 C:与实践的关系 D:与单位的关系
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考题 行政职业能力测验包括五大部分内容：（）A、言语理解与表达人物关系判断推理常识判断和资料分析B、言语理解与表达数量关系判断推理常识判断和资料分析C、言语理解与表达数量关系错误推理常识判断和资料分析D、言语理解与表达数量关系判断推理科学常识和资料分析
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考题 下列关于耳聋分级的表述，哪项是错误的（）。A、临床上以言语频率的平均听阈为准，将耳聋分作4级B、在听力残疾鉴定中聋与重听均指双耳，若双耳聋的程度不同，以听力较好耳为准C、我国听力残疾标准中的二级重听相当于国际标准C级D、国际标准F级即为全聋E、国际标准F级相当于我国听力残疾标准的一级聋
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考题 关于耳聋临床分级描述正确的是（）。A、多以言语频率（500、1000、2000Hz）的平均听阈为准B、通常将耳聋分为四级C、耳聋是指听近距离谈话声有困难D、中度耳聋平均听阈在50dB以内E、全聋听不到耳旁大声呼喊
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考题 下列关于耳聋分级的表述，哪一项是错误的？（）A、临床上以言语频率的平均听阈为准，将耳聋分作4级B、在听力残疾鉴定中聋与重听均指双耳，若双耳聋的程度不同，以听力较好耳为准C、我国听力“残疾标准”中的二级重听相当于国际标准C级D、国际标准F级即为全聋E、国际标准F级相当于我国听力“残疾标准”的一级聋
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考题 下列关于耳聋的分级的描述中，错误的是（）A、我国法定为以500Hz、1000Hz、2000Hz、4000Hz四个频率为准B、临床上常以纯音测听所得言语频率听阈平均值为标准C、耳聋分级以单耳听力损失为准D、极度耳聋的听阈90dBE、轻度耳聋的语频平均听阈40dB
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考题 耳聋与言语关系中，错误的描述是（）A、在语言发育之后听力丧失者，其言语功能可受影响B、先天性耳聋者，如无特殊训练，将丧失言语功能C、听觉在言语的形成有自我矫正作用D、语前聋患者不可能有言语功能E、语后聋患者的发音清晰度将逐渐下降
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考题 单选题下列关于耳聋的分级的描述中，错误的是（）A 我国法定为以500Hz、1000Hz、2000Hz、4000Hz四个频率为准B 临床上常以纯音测听所得言语频率听阈平均值为标准C 耳聋分级以单耳听力损失为准D 极度耳聋的听阈90dBE 轻度耳聋的语频平均听阈40dB
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考题 多选题关于耳聋临床分级描述正确的是（　）A多以言语频率(500、1000、2000Hz)的平均听阈为准B通常将耳聋分为四级C耳聋是指听近距离谈话声有困难D中度耳聋平均听阈在50dB以内E全聋听不到耳旁大声呼喊
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