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能消除患者对手术不愉快记忆的药物

A.奥沙西泮
B.艾司唑仑
C.阿普唑仑
D.劳拉西泮
E.氟西泮

参考答案

参考解析
解析：
更多 “能消除患者对手术不愉快记忆的药物A.奥沙西泮 B.艾司唑仑 C.阿普唑仑 D.劳拉西泮 E.氟西泮” 相关考题
考题 苦味对感觉是不愉快的，但少量的苦味，能增强陈味和增长厚味。此题为判断题(对，错)。
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考题 苦味的感觉是不愉快的,但少量的苦味,能增加陈味和增长厚味。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 术前访视内容包括( ) A.掌握患者的生理、社会、心理状态B.消除患者对麻醉.手术紧张感C.减轻患者的焦虑D.减少患者心理负担E.促进患能平和积极地配合手术治疗
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考题 若手术时间超过()小时,或者手术时间()所用抗菌药物()的,或者失血量()的,手术中应当对患者()的抗菌药物。
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考题 情绪疲劳的特点是（ ）。A．与各种不愉快的情绪或心情密切相关B．休息可以消除C．只有心情舒畅了，疲劳才能减轻和消除D．神经衰弱患者的主要疲劳类型
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考题 患者手术后止痛需要使用吗啡，该药有明显的首过消除，使用时应注意，首过消除影响药物的A.作用强度B.持续时间C.肝内代谢D.药物消除E.肾脏排泄
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考题 相反的意义是（ ）。A、一种药物的毒性或副作用，能被另一种药物减轻或消除B、一种药物能消除或减轻另一种药物的毒性或副作用C、两种药物的合用能互相抑制、降低或丧失药效.D、两种药物合用，能产生毒性反应或者副作用.E、辅药配合主药，互相增强作用
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考题 通过消除或终止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率，这属于正强化。（ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 用药后能消除原发致病因子，治愈疾病的药物治疗（ ）。A：兴奋 B：选择性 C：对因治疗 D：对症治疗 E：药物作用
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考题 能改善学习记忆的药物是 A地龙 B全蝎 C天麻 D羚羊角 E钩藤
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考题 对手术耐受力不良的患者特殊准备中错误的是( )A.营养不良的患者最好能达到氮正平衡 B.对高血压患者应于术前适当应用降压药物，降至正常再手术 C.贫血患者术前应少量多次输血予以矫正 D.急性心肌梗死患者6个月内不施行择期手术
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考题 术前访视内容包括（）A、掌握患者的生理、社会、心理状态B、消除患者对麻醉、手术紧张感C、减轻患者的焦虑D、减少患者心理负担E、促进患能平和积极地配合手术治疗
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考题 "相畏"是指（）A、一种药物的毒性或副作用，能被另一种药物减轻或消除B、一种药物能消除或减轻另一种药物的毒性或副作用C、两种药物合用能相互抑制、降低或丧失药效D、两种药物合用，能产生毒性反应或者副作用E、一种药物可纠正另一种药物的偏性
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考题 患者手术前、后考虑实施压力再分布，措施错误的是（）A、手术前将患者置于高规格的记忆性或交替压力支撑面上B、记录手术期间患者体位和承受了增高的接触面压力的解剖部位C、手术前、后患者的体位应不同于手术期间的体位D、手术后将患者置于低规格的记忆性或交替压力支撑面上
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考题 正强化是通过消除不愉快的刺激来增强反应频率。
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考题 苦味对感觉是不愉快的，但少量的苦味，能增加陈味和增长厚味。
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考题 消除不愉快刺激使行为增加是？（）A、积极强化B、消极强化C、削弱D、惩罚
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考题 受到别人嘲笑而感到不愉快，对活动的成败感到自豪、焦虑，对别人的怀疑和妒忌等，是与（）相联系的情感体验。A、思维B、自我意识C、想象D、记忆
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考题 幼儿受到别人嘲笑而感到不愉快，对活动的成败感到自豪、焦虑等，都属于与（）相联系的情感体验。A、感知觉B、记忆C、思维D、自我意识
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考题 关于遗忘的研究表明，不愉快的事情较愉快的事情更容易遗忘，人们总是记住过去的美好时光，这是因为（）A、刺激的干扰B、记忆痕迹的衰退C、记忆被压制D、提取失败E、记忆的选择性
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考题 简述“记忆回路”为什么能消除方向阻抗继电器的动作死区？
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考题 “四统一”方向阻抗继电器利用“记忆回路”来消除继电器的动作死区，对“记忆回路”有何要求？
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考题 单选题能消除患者对手术不愉快记忆的药物（）。A 奥沙西泮B 艾司唑仑C 阿普唑仑D 劳拉西泮E 氟西泮
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考题 判断题正强化是通过消除不愉快的刺激来增强反应频率。A 对B 错
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考题 单选题受到别人嘲笑而感到不愉快，对活动的成败感到自豪、焦虑，对别人的怀疑和妒忌等，是与（　）相联系的情感体验A 思维B 自我意识C 想象D 记忆
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考题 单选题"相畏"是指（）A 一种药物的毒性或副作用，能被另一种药物减轻或消除B 一种药物能消除或减轻另一种药物的毒性或副作用C 两种药物合用能相互抑制、降低或丧失药效D 两种药物合用，能产生毒性反应或者副作用E 一种药物可纠正另一种药物的偏性
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考题 多选题情绪疲劳的特点包括（　　）。A休息可以消除B与各种不愉快的情绪或心情密切相关C只有心情舒畅了，疲劳才能减轻和消除D神经衰弱患者的主要疲劳类型
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