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选择与求助者谈话的方式时，应当考虑的求助者自身因素包括( )。

A.年龄特征
B.性格特征
C.文化特征
D.经济地位

参考答案

参考解析
解析：根椐年龄特征、性格特征、问题特征、文化特征的不同，采取相应的会谈方式。
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考题 与该求助者的咨询谈话，应考虑的因素包括( )。(A) 年龄特征(B) 性格特征(C) 问题特征(D) 文化特征
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考题 选择与求助者谈话方式时应当考虑的求助者自身因素包括()。(A)年龄特征(B)性格特征(C)文化特征(D)经济地位
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考题 选择与求助者的谈话方式时，应当考虑的求助者自身因素包括( )A. 年龄特征 B. 性格特征 C. 文化特征 D. 以上三者
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考题 指导技术的正确做法包括( )多选A. 直接指示求助者以某种方式行动 B. 让求助者真正理解指导的内容 C. 可以不考虑求助者的心理准备 D. 不强迫求助者执行
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考题 指导技术的正确做法包括（ ）。 (A) 直接指示求助者以某种方式行动 (B) 让求助者真正理解指导的内容 (C) 可以不考虑求助者的心理准备 (D) 不强迫求助者执行
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考题 冲击疗法的对象应当是( )。单选A. 只需排除精神病性障碍的求助者 B. 预先接受体格检查的求助者 C. 可以不考虑年龄因素的求助者 D. 所有要求消除焦虑、恐惧障碍的求助者
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考题 选择与求助者的谈话方式时，应当考虑的求助者自身因素包括( )。 (A)年龄特征 (B)性格特征 (C)文化特征 (D)外貌特征
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考题 冲击疗法的对象应当是（ ）。 (A)只需排除精神病性障碍的求助者 (B)预先接受体格检査的求助者 (C)可以不考虑年龄因素的求助者 (D)所有要求消除焦虑、恐惧障碍的求助者
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考题 摄入性会谈中选择谈话内容的原则包括（ ）。 (A)求助者可接受 （B)积极 (C)求助者可执行 （D)有效
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考题 选择与求助者的谈话方式时，应当考虑求助者自身因素包括() A.年龄特征 B.性格特征 C.文化特征 D.外貌特征
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考题 2006年5月 多项选择题 选择与求助者谈话方式时应当考虑的求助者自身因素包括（）。 A.年龄特征 B.性格特征 C.文化特征 D.经济地位
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考题 选择与求助者谈话方式时应当考虑的求助者自身因素包括（）。 A.年龄特征 B.性格特征 C.文化特征 D.以上三者
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考题 引发求助者临床症状的关键点应该包括（　）。A、求助者最迫切希望解决的问题B、求助者的多数临床症状的原因C、让求助者觉得最痛苦的各种相关因素D、与求助者多数临床症状有联系的因素
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考题 实施内容反应技术时，要注意（）A、表达咨询师的意见要中肯B、选择求助者的实质性谈话内容C、最好引用求助者谈话中最有代表性的词语D、最好引用求助者最敏感的词语
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考题 心理咨询师与求助者进行会谈时，选择会谈内容的原则包括（）。A、积极B、可量化C、有效D、求助者可接受
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考题 选择与求助者的谈话方式时，应当考虑的求助者自身因素包括（）。A、年龄特征B、性格特征C、文化特征D、以上三者
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考题 谈话时提问过多的原因可能是（）。A、求助者不善于掌握语言交流的技巧B、求助者对咨询师谈话内容缺乏理解C、咨询师对求助者心理障碍缺乏理解D、求助者对咨询师所提问题缺乏理解
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考题 当求助者大量陈述与咨询完全没有关系的内容时，咨询师妥当的处理方式是（）。A、在求助者讲话的间隙，进行内容反应并提出新问题，控制谈话的方向和内容B、一直做一个耐心的倾听者，不做任何处理C、直接指出求助者的陈述离题太远，打断其谈话D、顺着求助者的话题继续，相信求助者会自动转换话题
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考题 谈话时，咨询师提问过多的原因可能是（）。A、求助者不善于掌握语言交流的技巧B、求助者对与咨询师谈话的内容缺乏理解C、咨询师对求助者的心理障碍缺乏理解D、求助者对咨询师、对心理咨询各流派缺乏理解
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考题 多选题多选:在选择与求助者的谈话方式时，要注意（　　）。A求助者的年龄B求助者的性格C求助者的价值观D求助者的问题特征
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考题 多选题多选：在深入了解求助者的资料时，应该（　　）。A不涉及求助者隐私B选择恰当谈话内容C处理好敏感的问题D先易后难逐渐深入
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考题 多选题引发求助者临床症状的关键点应该包括（　）。A求助者最迫切希望解决的问题B求助者的多数临床症状的原因C让求助者觉得最痛苦的各种相关因素D与求助者多数临床症状有联系的因素
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考题 单选题选择与求助者的谈话方式时，应当考虑的求助者自身因素包括（）。A 年龄特征B 性格特征C 文化特征D 以上三者
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考题 多选题实施内容反应技术时，要注意（）A表达咨询师的意见要中肯B选择求助者的实质性谈话内容C最好引用求助者谈话中最有代表性的词语D最好引用求助者最敏感的词语
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