考题
与人们对于友谊、他人支持、合作等内在需要有关的动机是【 】A.交往动机B．成就动机C．工作动机D．成长动机
考题
根据现有的研究,人类主要存在以下几种重要的社会动机()。
A.权力动机B.成就动机C.亲合动机D.社会赞许动机
考题
下列说法中正确的包括（ ）A．动机是在需要的基础上产生的B．动机是人们活动的内在动力C．能引起有机体的定向活动的外部条件叫驱力D．情绪具有动机作用
考题
以人类的社会文化需要为基础而产生的社会性动机包括（ ）。A．交往动机B．成就动机C．权力动机D．兴趣和爱好
考题
学校情境中的成就动机至少包括（）。A.认知内驱力
B.自我提高内驱力
C.附属内驱力
D.生理内驱力
考题
学生因为好奇而产生了浓厚的学习兴趣，有强烈的学习动机，这种学习动机属于（ ）。A.成就动机
B.认知内驱力
C.自我提高能力驱力
D.附属内驱力
考题
个体追求自认为是重要的、有价值的工作，并使之达到完善状态的动机叫( )。A.抱负动机
B.成就动机
C.社会动机
D.习得性动机
考题
下列说法中正确的包括( )多选A. 动机是在需要的基础上产生
B. 动机是人们活动的内在动力
C. 能引起有机体的定向活动的外部条件叫驱力
D. 情绪具有动机作用
考题
由个体内在的需要引起的动机叫（ ）。
A.成就动机
B.外部动机
C.认知动机
D.内部动机
考题
奥苏伯尔将学校情境中的成就动机分为（ ）。
A.认知内驱力
B.社会交往内驱力
C.自我提高内驱力
D.附属内驱力
考题
个体执行任务时，追求成功的内在驱动力称为（）。
A.认知动机
B.赞许动机
C.成就动机
D.交往动机
考题
内在动机是维持学习的基本动力，学生具有的三种最基本的内在动机不包括（ ）。A.好奇内驱力
B.行动内驱力
C.胜任内驱力
D.互惠内驱力
考题
社会性动机主要有（ ）
A.成就动机
B.交往动机
C.认知动机
D.权力动机
考题
属于社会性动机的是
A.权力动机
B.交往动机
C.成就动机
D.认识性动机
考题
人们希望从事对他有意义的、有一定困难的、具有挑战性的活动，在活动中能够取得完满的结果和优异成绩，并能超过他人的动机叫（ ）
A.成就动机
B.社会动机
C.交往动机
D.权力动机
考题
在交往需要的基础上发展起来的社会性动机叫（ ）
A.成就动机
B.社会动机
C.交往动机
D.权力动机
考题
根据学校情境中的学业成就动机，可以将动机分为（ ）
A.认知内驱力 B.自我提高内驱力
C.附属内驱力 D.内部学习动机
E.外部学习动机
考题
权力动机是指人们具有某种支配和影响他人以及周围环境的动机，属于原发性动机A对B错
考题
权力动机是指人们具有某种支配和影响他人以及周围环境的动机，属于原发性动机
考题
社会动机可以分为（）A、交往动机B、利他动机C、社会赞许动机D、成就动机E、利益动机
考题
个体希望影响和控制他人的心理倾向，称为（）A、亲和动机B、权力动机C、亲社会动机D、侵犯动机
考题
属于社会动机的有（）A、亲合动机B、成就动机C、权力动机D、利他动机
考题
奥苏贝尔的成就动机论把动机分为（）A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、权力内驱力
考题
以下是根据动机产生的根源不同来进行分类的动机是（）A、交往动机B、成就动机C、内在动机D、权力动机
考题
判断题权力动机是指人们具有某种支配和影响他人以及周围环境的动机，属于原发性动机A
对B
错
考题
单选题影响个体力图获得、巩固和利用某种社会资源的内在需要，试图以自己的思想、意图控制他人的愿望。这种动机是（ ）。A
成就动机B
利他动机C
交往动机D
权力动机
考题
多选题奥苏贝尔的成就动机论把动机分为（）A认知内驱力B自我提高内驱力C附属内驱力D权力内驱力