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"平行教育影响”

参考答案

参考解析
解析：马卡连柯的“平行教育影响” 是以集体为教育对象，是通过集体来教育个人，教育者对集体和集体中每一个成员的教育影响是同时的、平行的，它阐述了集体教育的含义：在集体中，通过集体和为了集体的教育。
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考题 马卡连柯主张() A、培养集体主义者B、平行教育影响C、前景教育原则D、学校即社会
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考题 班级平行管理的理论源于著名教育家洛克的“平行影响”的教育思想。（ ）
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考题 马卡连柯在集体教育理论中提出了著名的（ ）原则。A．正面教育影响B．高速度、高难度C．平行教育影响D．最优化
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考题 平行教育影响原则
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考题 班级平行管理的理论源于著名教育家____的“平行影响”的教育思想。
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考题 班级平行管理的理论源于著名教育家马卡连柯的“__________”的教育思想。【参考解析】：平行影响；
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考题 根据马卡连柯“平行影响”的教育思想，班主任应如何处理个别教育与集体教育的关系？
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考题 平行管理的理论源于著名教育家（　　）的“平行影响”的教育思想。A.赫尔巴特 B.马卡连柯 C.巴班斯基 D.乌申斯基
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考题 班级平行管理的理论源于著名教育家（）的“平行影响”教育思想。 A.德鲁克 B.马卡连柯 C.夸美纽斯 D.杜威
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考题 简述马卡连柯的“平行教育影响”理论。
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考题 “每当我们给个人一种教育影响的时候，而这种影响必定同时应当是给予集体的一种教育影响”。这种德育原则称之为（）A、前景教育原则B、平行教育原则C、合作教育原则D、自我道德教育原则
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考题 前苏联教育家马卡连柯提出的平行教育影响是指（）。
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考题 提出“前景教育原则和平行教育影响原则”德育思想的是（）
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考题 班级平行管理的理论源于著名教育家凯洛夫的“平行影响”的教育思想。
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考题 平行管理的理论源于著名教育家（）的“平行影响”的教育思想。A、赫尔巴特B、马卡连柯C、巴班斯基D、乌申斯基
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考题 班级平行管理的理论源于著名教育家马卡连柯的平行影响的教育思想。
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考题 关平行教育影响说法正确的是（）A、个人是平行教育影响的对B、平行教育认为正确的教育方式是和个人发生关系C、平行教育影响并没有改变传统的单一的教育方法D、平行教育影响是教育影响个人的一种形式
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考题 马卡连柯认为正确教育的方式应该尽力设法不和个别人发生关系，而只和集体发生关系，使每个学生都不得不参加共同的活动。他把这种教育形式称为（）A、平行教育影响B、前景教育影响C、纪律教育影响D、劳动教育影响
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考题 单选题关平行教育影响说法正确的是（）A 个人是平行教育影响的对B 平行教育认为正确的教育方式是和个人发生关系C 平行教育影响并没有改变传统的单一的教育方法D 平行教育影响是教育影响个人的一种形式
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考题 填空题提出“前景教育原则和平行教育影响原则”德育思想的是（）
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考题 填空题前苏联教育家马卡连柯提出的平行教育影响是指（）。
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考题 名词解释题平行教育影响原则
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考题 判断题班级平行管理的理论源于著名教育家马卡连柯的平行影响的教育思想。A 对B 错
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考题 判断题班级平行管理的理论源于著名教育家凯洛夫的“平行影响”的教育思想。A 对B 错
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考题 单选题“每当我们给个人一种教育影响的时候，而这种影响必定同时应当是给予集体的一种教育影响”。这种德育原则称之为（）A 前景教育原则B 平行教育原则C 合作教育原则D 自我道德教育原则
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考题 单选题平行管理的理论源于著名教育家（）的“平行影响”的教育思想。A 赫尔巴特B 马卡连柯C 巴班斯基D 乌申斯基
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