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“准”，就是对打击对象一定要调查准确，不要出偏差，做到事实准、定性准、量刑准，既不重罪轻判，也不轻罪重判，真正做到不枉不纵，不错不漏。 （　　）

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更多 ““准”，就是对打击对象一定要调查准确，不要出偏差，做到事实准、定性准、量刑准，既不重罪轻判，也不轻罪重判，真正做到不枉不纵，不错不漏。 （　　）” 相关考题
考题 严肃与谨慎相结合政策的总精神就是不枉不纵,其具体应用就是坚持( )A.快B.稳、C.准D.狠
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考题 严肃与谨慎相结合政策的总精神是不枉不纵，认真贯彻这一政策，就是要坚持 “稳、准、狠”。此题为判断题(对，错)。
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考题 严肃与谨慎相结合政策的总精神就是（ ），其具体应用就是坚持稳、准、狠。A．惩罚与教育相结合B．不枉不纵C．坦白从宽抗拒从严D．不错不漏
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考题 严肃与谨慎相结合政策的总精神就是不枉不纵。其具体应用就是坚持稳、准、狠。( )A．正确B．错误
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考题 严肃与谨慎相结合政策的具体应用是坚持稳、准、狠。“稳”，就是对打击对象一定要调查准确，不要出偏差，做到事实准、定性准、量刑准，既不重罪轻判，也不轻罪重判，真正做到不枉不纵，不错不漏。（ ）
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考题 下面表述中，对稳准狠中“准”理解正确的有( )。A．对打击对象一定要调查准确B．事实要准C．定性要准D．量刑要准
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考题 严肃与谨慎相结合政策的总精神就是不枉不纵。其具体应用就是坚持稳、准、狠。（ ）
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考题 “准”，就要对打击对象一定要调查准确，不要出偏差，做到（　　） A.打击准 B.事实准 C.定性准 D.量刑准
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考题 严肃与谨慎相结合政策的总精神就是（　　），其具体应用就是坚持“稳、准、狠”。 A.不偏不倚 B.不枉不纵 C.不姑息迁就 D.不错不漏
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考题 “稳”，就是对打击对象一定要调查准确，不要出偏差，做到事实准、定性准、量刑准，既不重罪轻判，也不轻罪重判，真正做到不枉不纵，不错不漏。（）
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考题 判断题“稳”，就是对打击对象一定要调查准确，不要出偏差，做到事实准、定性准、量刑准，既不重罪轻判，也不轻罪重判，真正做到不枉不纵，不错不漏。（）A 对B 错
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考题 判断题加盖日戳（销票）要做到“三平一准”，其中“一准”指的是日戳要准确加盖在规定位置。A 对B 错
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考题 多选题教师在听课前把握教材时要做到的“三准”是（）。A对教材体系和教学内容认识准B对教材的编写意图把握准C对本节课教材重难点把握准D对课后训练目的把握准
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考题 多选题吊车工在吊物时，必须做到“三准”即（）。A看准。B划断准。C听准。D吊准。
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