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阅读下面一段课文，回答下列问题：
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵，察臣孝廉。后刺史臣荣，举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢，郡县逼迫，催臣上道。州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则以刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。
（1）解释文中画横线字的含义。
猥以：
当：
笃：
（2）简述这一段的主旨。
（3）在这一段中，作者是如何阐明自己的矛盾心理的
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵，察臣孝廉。后刺史臣荣，举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢，郡县逼迫，催臣上道。州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则以刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。
（1）解释文中画横线字的含义。
猥以：
当：
笃：
（2）简述这一段的主旨。
（3）在这一段中，作者是如何阐明自己的矛盾心理的
参考答案
参考解析
解析：（1）猥以：以我。猥，鄙，谦词。当：担当。笃：重。 （2）点出了上表的起因，点明了奉亲与奉诏的矛盾。
（3）首先陈说朝廷征诏，急如星火，自己进退两难。原来州郡长官都曾荐举，而自己都由于这一原因没去，意在表明自己这次难以奉诏并非偶然。而这次朝廷的征诏特急，使自己一下子陷入了进退两难的境地。
（3）首先陈说朝廷征诏，急如星火，自己进退两难。原来州郡长官都曾荐举，而自己都由于这一原因没去，意在表明自己这次难以奉诏并非偶然。而这次朝廷的征诏特急，使自己一下子陷入了进退两难的境地。
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阅读下面一段课文，回答下列问题：
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（1）解释这段文字中画横线字的含义。
蕃：
（2）概括这一段文字的主要内容。
考题
阅读下面一段课文，回答下列问题：
郭橐驼，不知始何名。病偻，隆然伏行，有类橐驼者。故乡人号之“驼”。驼闻之曰：“甚善，名我固当。”因舍其名，亦自谓“橐驼”云。
（1）将“驼闻之曰：‘甚善，名我固当’。”译成现代汉语。
（2）此段文字是从哪几个方面来刻画人物形象的
考题
阅读下面一段课文，回答下列问题：
呜呼!盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉!原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
（1）解释这段文字中画横线字的含义。
原：
（2）这段文字在全文中的作用是什么
考题
阅读下面一段课文，回答下列问题：
嵩从巡久，亦不见巡常读书也。为文章，操纸笔立书，未尝起草。初守睢阳时，士卒仅万人，城中居人户，亦且数万，巡因一见问姓名，其后无不识者。巡怒，须髯辄张。
（1）解释这段文字中画横线字的含义。
仅：
（2）这段文字表现了张巡什么特点
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阅读下面一段课文，回答下列问题：
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
（1）解释这段文字中画横线字的含义。
暗：
穿：
还：
（2）如何理解这首诗所反映的边地激烈战斗情景和战士们的艰苦生活。
（3）分析诗中所表现的战士们的卫国热情与英雄气概。
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这是某教师执教《放弃射门》导入时的一个片段，阅读并回答问题。
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阅读下面一段课文，回答下列问题：
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将“故今具道所以，冀君实或见恕”译成现代汉语。
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问答题阅读下面一段课文，回答下列问题 呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以告知之臭。
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