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当他人在场时，如果个体的唤醒水平提高或动机增强，这时会产生（ ）

A.社会惰化
B.群体极化
C.社会促进
D.群体思维

参考答案

参考解析
解析：【考情点拨】本题考查社会促进的概念。
【应试指导】社会促进是指个人对别人的意识，包括别人在场或与别人在一起活动所带来的行为效率的提高。故应选C。
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考题 个体活动有他人在场，有时会降低绩效，属于（）现象。A社会抑制B社会助长C焦虑D应激
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考题 有研究表明，当个体在写毕业论文时，他人在场比自己单独完成的效率低，这表明他人在场（）A会产生社会助长B会产生社会抑制C对其没有任何影响D对其会产生激起
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考题 社会促进是个体在完成某种活动时由于他人在场而提高了工作效率
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考题 倒U型假说认为，当唤醒高水平超过中等唤醒水平的临界点后继续向高度兴奋的方向发展，唤醒水平的进一步提高将导致运动表现逐渐提高或运动成绩提升。
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考题 解释社会促进与社会惰化现象时，学者认为，他人在场，个体动机水平将会提高，因此其（　）应被抑制。A、弱势反应易于表现，而优势反应B、强化反应易于表现，而竞争反应C、竞争反应易于表现，而强化反应D、优势反应易于表现，而弱势反应
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考题 当有他人在场或与他人共同工作时，工作效率有提高的倾向，这种现象被称为（）。
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考题 个体在进行作业操作时，如果有他人在场，或是与他人一起从事一项行为操作，那么，个体的行为效率就会提高，特瑞普里特把这个现象叫做（）A、社会助长B、社会惰化C、去个体化D、群体极化
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考题 社会助长作用的产生可能因为（），分心或纯粹他人在场引起的唤醒状态
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考题 为什么他人在场会引起生理唤醒？
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考题 "优势反应强化说"认为，他人在场，个体的动机水平会提高，因此（）反应易于表现。A、优势B、弱势C、复杂D、简单
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考题 目标手段相互依赖理论的含义包括（）。A、个体行为的目标或手段与他人行为的目标或手段之间如存在相互依赖关系，就会产生相互作用B、当只有与自己有关的他人采取某种手段实现目标时，个体的目标和手段才能实现，个体与他人之间是合作关系C、当只有与自己有关的他人采取某种手段实现目标时，个体的目标和手段才能实现，个体与他人之间是竞争关系D、当只有与自己有关的他人不能达到目标或实现手段时，个体的目标和手段才能实现，个体与他人之间是竞争关系
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考题 填空题当有他人在场或与其他人共同工作时，工作效率有明显的提高，这种现象被称为（）。
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考题 填空题因为他人在场，促进了个体的行为能力或水平，这叫（）效应；因为他人在场，个体的行为能力或水平会有所下降，这叫（）效应。
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考题 单选题优势反应强化理论认为，他人在场，个体动机水平会提高，因此（　　）反应易于表现。A 优势B 弱势C 复杂D 简单
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考题 填空题当有他人在场或与他人共同工作时，工作效率有提高的倾向，这种现象被称为（）。
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考题 单选题个体在进行作业操作时，如果有他人在场，或是与他人一起从事一项行为操作，那么，个体的行为效率就会提高，特瑞普里特把这个现象叫做（）A 社会助长B 社会惰化C 去个体化D 群体极化
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考题 单选题"优势反应强化说"认为，他人在场，个体的动机水平会提高，因此（）反应易于表现。A 优势B 弱势C 复杂D 简单
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考题 填空题社会助长作用的产生可能因为（），分心或纯粹他人在场引起的唤醒状态
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考题 问答题为什么他人在场会引起生理唤醒？
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考题 单选题解释社会促进与社会惰化现象时，学者认为，他人在场，个体动机水平将会提高，因此其（　）应被抑制。A 弱势反应易于表现，而优势反应B 强化反应易于表现，而竞争反应C 竞争反应易于表现，而强化反应D 优势反应易于表现，而弱势反应
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考题 单选题有研究表明，当个体在写毕业论文时，他人在场比自己单独完成的效率低，这表明他人在场（）A 会产生社会助长B 会产生社会抑制C 对其没有任何影响D 对其会产生激起
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考题 判断题倒U型假说认为，当唤醒高水平超过中等唤醒水平的临界点后继续向高度兴奋的方向发展，唤醒水平的进一步提高将导致运动表现逐渐提高或运动成绩提升。A 对B 错
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考题 单选题个体活动有他人在场，有时会降低绩效，属于（）现象。A 社会抑制B 社会助长C 焦虑D 应激
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考题 判断题社会促进是个体在完成某种活动时由于他人在场而提高了工作效率A 对B 错
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